dé xiǎo ér shū jì èr chén xué yán zì yǒu kǎi fǎ
得小儿书寄二陈学顔字有楷法 🔈
前代风流顔太师，英风烈烈动朝仪。
危身已着当时节，正笔犹开百世疑。
儿作此书真识路，翁因忆汝念临岐。
殷勤莫改平原脚，庆及门闾会有时。
平仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
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译文：
前代有一位风采卓越的顔太师，他的英姿勃发，震动朝廷的风采。他冒着生命危险，正笔写下百世疑团的历史事件。
儿子写下这本书，是真正了解历史的道路。老人因怀念你而在临别时心怀忧虑。
我恳切地劝告你，不要改变自己坚守平原的品德，庆祝的时机终将到来，会有相聚的日子。
总结：这首古文描述了一位前代的风流人物顔太师，他英姿烈焰，动人朝廷。他写下了重要历史事件，但仍有许多疑点未解。儿子写下这本书，希望能真正了解历史，老人在临别时忆起你，心怀忧虑。最后，劝告你坚守品德，等待相聚的时刻。
这首诗《得小儿书寄二陈学顔字有楷法》由王洋创作，它表达了对前代风流的顔太师的崇敬之情，以及对其传世楷书的赞美。以下是赏析：和标签：
赏析：
这首诗以对顔太师的崇敬和感慨为主题，通过诗人王洋之口，表达了对顔太师的深切敬意。首先，诗人提到了顔太师的英风烈烈，动摇了当时的朝仪，显示了他在文学领域的卓越地位。然后，诗人提到了顔太师的书法才华，称其正笔开创了百世的疑惑，突显了他在书法领域的杰出成就。接着，诗人谈及收到了一本小儿所作的书，这本书显然受到了顔太师的启发和影响，使得诗人对顔太师更加感慨。最后，诗人期盼着能庆幸与二陈相会，分享对顔太师的敬仰之情。
标签：
- 咏人物：诗中表达了对顔太师的崇敬和敬仰。
- 咏物：提及了一本小儿所作的书，暗示书法艺术的传承。
- 抒情：诗人表达了对顔太师和他的书法才华的情感。
- 传世：强调了顔太师的书法作品对后人的影响和传承。
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题法帖 (tí fǎ tiè)
二王万古擅书名，闻说临池学始成。
瘗鹤字犹看不见，黄庭小楷付来生。
平仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
次韵如岳醵饮西峰寺分韵成诗十四首见寄 其一一 (cì yùn rú yuè jù yǐn xī fēng sì fēn yùn chéng shī shí sì shǒu jiàn jì qí yī yī)
小小杯盘共话情，兹行聊尔过浮生。
瘦吟学士如工部，楷法书来近率更。
平仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
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平仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
寄相州侍中韩魏公 (jì xiāng zhōu shì zhōng hán wèi gōng)
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平仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
小学识媿 其一 (xiǎo xué shí kuì qí yī)
字画向来虽小技，儿时欲学亦难详。
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平仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
寄陈给事 (jì chén gěi shì)
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落落环中有余地，道枢旋斡看虚邪。
平仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
曝书庭中即事有作因思正仲在鴈苍山南为我作小楷杂以和篇当大有可观因以寄之 (pù shū tíng zhōng jí shì yǒu zuò yīn sī zhèng zhòng zài yàn cāng shān nán wèi wǒ zuò xiǎo kǎi zá yǐ hé piān dāng dà yǒu kě guān yīn yǐ jì zhī)
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黍黄鷄应喌，草远犊呼牟。
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漳滨想公干，小楷作银鈎。
平仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
送酒与周法曹用前韵 (sòng jiǔ yǔ zhōu fǎ cáo yòng qián yùn)
遥知谢法曹，诗句多夏景。
闻道学书勤，墨池方一顷。
大字苦未遒，小字逼智永。
我有何郎樽，清江醖玉餠。
还书及斗数，与君酌楠瘿。
平仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
楷书歌赠人 (kǎi shū gē zèng rén)
大哉易画包牺生，鸟迹科斗相继永。
六体中间亦湮昧，次仲楷到锺王精。
献捷之表最近古，庄正如持干戚舞。
黄庭字字能通神，强弓千挽筋力均。
宝书遥遥名不朽，正法欧虞远能守。
後生不作诸老亡，睹君笔法得仙手。
况君变格睨逸少，秋霁凭高森晚照。
须知伯英到极工，中存楷则方入妙。
我初不识君，见君石上文。
从今便着青眼视，王谢庭前佳子弟。
才能素所喜，喜极为君歌。
君今弱冠不可那，更後十年当君何。
平仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
次韵杨立之观韵海 (cì yùn yáng lì zhī guān yùn hǎi)
六学先声病，群书欲备详。
摛文资引据，结字辨偏旁。
篆楷顔毫妙，编联蜀纸光。
残篇虽脱落，犹可挹遗芳。
平仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。