dà cí jiāo shī yǎn gǔ xuān
大慈交师演古轩 🔈
万法一轩中,周回百座容。
曲燃薝卜久,横揭贝多重。
信士供晨鉢,门人集午钟。
何时听雄辨,几柄换庭松。
仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平平平仄,仄仄仄平平。
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译文:
万法都在这一座宽敞的宫殿内,周围摆放着百座容器。
曲燃着薝卜已经很久,横揭开贝壳又发现更多珍宝。
虔诚的信士供养晨鉢,门人们齐聚在午时敲响钟声。
不知何时才能聆听到雄辩之辞,多少次辗转思考换庭的松树。
总结:
全文描述了一个宫殿中的奇珍异宝,以及信士和门人们的虔诚仪式。最后,作者表达了对于听取雄辩之辞的渴望,以及思考着何时能够得见庭院中的松树之景。
《大慈交师演古轩》是文同创作的一首古诗,描写了一个寺庙内的场景以及僧侣的日常生活。这首诗可以分为以下几个方面来赏析:
赏析:
这首诗以描写寺庙内部为主题,通过生动的语言表现了其中的各种景物和生活情景。首先,诗中提到“万法一轩中”,意味着寺庙内汇聚了各种佛法教义,展现了佛教的博大精深。接着,“周回百座容”描述了寺庙内庙宇众多,展现了寺庙的壮丽和庄严。
诗中还描写了一些细节,如“曲燃薝卜久”,表现了僧侣们长时间专心修行, “横揭贝多重”则意味着他们掌握了许多佛经和经卷。这些描写突出了僧侣们的虔诚和学识。
接下来的两句“信士供晨鉢,门人集午钟”则展现了僧侣们的日常生活,他们每天早晨接受供养,中午则集合敲钟念经,生活规律而有秩序。最后两句“何时听雄辨,几柄换庭松”则表达了作者对佛学辩论和修行的期盼,希望能够早日聆听到高僧的辩论,悟得更深的佛法。
文同的诗:
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参稽道德本无言,不二门开阐古先。
多谢师尊传演教,要令後学悟真诠。
仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平平平仄,仄仄仄平平。
寄题洪州慈济师西轩 (jì tí hóng zhōu cí jì shī xī xuān)
西轩无落晖,所頼西庭竹。
竹间有古叶,竹上有繁绿。
夜雨一洗梢,朝阳似曦沐。
焚香爱此心,自不同诸俗。
仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平平平仄,仄仄仄平平。
嘉泰昭阳大渊献筑室董孝君祠之西下有湖焉某曰溪以董君慈孝而得名县又以是名则是湖宜亦以慈名作诗曰 其一 (jiā tài zhāo yáng dà yuān xiàn zhù shì dǒng xiào jūn cí zhī xī xià yǒu hú yān mǒu yuē xī yǐ dǒng jūn cí xiào ér dé míng xiàn yòu yǐ shì míng zé shì hú yí yì yǐ cí míng zuò shī yuē qí yī)
惜也天然一段奇,如何万古罕人知。
只今烟水平轩槛,触目无非是孝慈。
仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平平平仄,仄仄仄平平。
丁谓 其二 (dīng wèi qí èr)
钦若奬丁丁陷若,谓之厚演演挤丁。
势交利合皆如此,说与金陵老子听。
仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平平平仄,仄仄仄平平。
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黑漆竹箆非触背,大地山河俱粉碎。
咬人师子急反身,莫学韩獹犹逐块。
仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平平平仄,仄仄仄平平。
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我今焚香赞叹礼,十方国土即闻知。
愿师与我及衆生,一切长在真实地。
仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平平平仄,仄仄仄平平。
过湘江题慈云寺壁 (guò xiāng jiāng tí cí yún sì bì)
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平平平仄,仄仄仄平平。
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平平平仄,仄仄仄平平。
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平平平仄,仄仄仄平平。
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平平平仄,仄仄仄平平。