bié dí pèi
别狄佩 🔈
翠竹不着花，凤雏长忍饥。
未开丹霄翮，空把碧梧枝。
圣人奏云韶，祥凤一来仪。
文章耀白日，衆鸟莫敢窥。
郁抑不自言，凡鸟何由知。
当看九千仞，飞出太平时。
仄仄仄仄平，仄平○仄平。
仄平平平仄，○仄仄平平。
仄平仄平平，平仄仄平平。
平平仄仄仄，仄仄仄仄平。
仄仄仄仄平，平仄平平平。
○○仄平仄，平仄仄平平。
翠竹不著花，鳳雛長忍飢。
未開丹霄翮，空把碧梧枝。
聖人奏雲韶，祥鳳一來儀。
文章耀白日，衆鳥莫敢窺。
鬱抑不自言，凡鳥何由知。
當看九千仞，飛出太平時。
仄仄仄仄平，仄平○仄平。
仄平平平仄，○仄仄平平。
仄平仄平平，平仄仄平平。
平平仄仄仄，仄仄仄仄平。
仄仄仄仄平，平仄平平平。
○○仄平仄，平仄仄平平。
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译文：
翠竹虽然不开花，凤雏却忍受着饥饿的煎熬。
它的羽翼还未展开，空留在碧梧的树枝上。
圣人奏响美妙的音乐，吉祥的凤凰便来献舞。
他的文采照耀白天，众鸟都不敢窥视。
郁抑的心情无法自白，常人的鸟儿又怎能理解。
让我们仰望高耸九千仞的山峰，等待着它在太平时期飞翔的身影。
全诗主要描写了翠竹不开花、凤雏饥饿和凤凰的崛起，以及圣人的才华和众鸟的普通状态。通过这些意象，诗人似乎在暗示人们，像翠竹和凤雏一样，很多美好的事物都需要经历一段不被理解或被忍受的时期，只有在某种机缘下，才能绽放出真正的光彩。同时，通过对比圣人和普通鸟儿的形象，强调了才华和智慧的珍贵和独特。最后，诗人引发人们对未来的期待，希望在风云变幻的世间中，可以迎来更加和平美好的时光。
李羣玉的诗：
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狄仁杰 (dí rén jié)
狄请使绝域，柳甘易播州。
为怜刘母在，深恐郑亲忧。
仄仄仄仄平，仄平○仄平。
仄平平平仄，○仄仄平平。
仄平仄平平，平仄仄平平。
平平仄仄仄，仄仄仄仄平。
仄仄仄仄平，平仄平平平。
○○仄平仄，平仄仄平平。
读後魏贺狄干传 (dú hòu wèi hè dí gān chuán)
羊犬争雄宇内残，文风犹自到长安。
当时枉被诗书误，惟有鲜卑贺狄干。
仄仄仄仄平，仄平○仄平。
仄平平平仄，○仄仄平平。
仄平仄平平，平仄仄平平。
平平仄仄仄，仄仄仄仄平。
仄仄仄仄平，平仄平平平。
○○仄平仄，平仄仄平平。
长安亲故 (cháng ān qīn gù)
楚兰不佩佩吴钩，带酒城头别旧游。
年事已多筋力在，试将弓箭到幷州。
仄仄仄仄平，仄平○仄平。
仄平平平仄，○仄仄平平。
仄平仄平平，平仄仄平平。
平平仄仄仄，仄仄仄仄平。
仄仄仄仄平，平仄平平平。
○○仄平仄，平仄仄平平。
东鲁见狄博通 (dōng lǔ jiàn dí bó tōng)
去年别我向何处，有人传道游江东。
谓言挂席度沧海，却来应是无长风。
仄仄仄仄平，仄平○仄平。
仄平平平仄，○仄仄平平。
仄平仄平平，平仄仄平平。
平平仄仄仄，仄仄仄仄平。
仄仄仄仄平，平仄平平平。
○○仄平仄，平仄仄平平。
题陶狄二贤祠 (tí táo dí èr xián cí)
丰碑大字极誉扬，并祀渊明与狄梁。
宇宙事皆吾己分，君臣义亦本天常。
休官彭泽当存晋，取日虞渊合为唐。
自是後人无远识，不知遗臭与流芳。
仄仄仄仄平，仄平○仄平。
仄平平平仄，○仄仄平平。
仄平仄平平，平仄仄平平。
平平仄仄仄，仄仄仄仄平。
仄仄仄仄平，平仄平平平。
○○仄平仄，平仄仄平平。
别後 (bié hòu)
梦里相逢无後期，烟中解佩杳何之。
亏蟾便是陈宫镜，莫吐清光照别离。
仄仄仄仄平，仄平○仄平。
仄平平平仄，○仄仄平平。
仄平仄平平，平仄仄平平。
平平仄仄仄，仄仄仄仄平。
仄仄仄仄平，平仄平平平。
○○仄平仄，平仄仄平平。
挽别大参 其一 (wǎn bié dà cān qí yī)
几历藩垣一节勤，归来两地会风云。
调知白雪阳春别，香到黄花晚节闻。
夷狄犹知问中立，朝廷惜竟老希文。
台躔夜折空追叹，留得甘棠满楚郧。
仄仄仄仄平，仄平○仄平。
仄平平平仄，○仄仄平平。
仄平仄平平，平仄仄平平。
平平仄仄仄，仄仄仄仄平。
仄仄仄仄平，平仄平平平。
○○仄平仄，平仄仄平平。
送杨子有赴叙倅用高荣州韵 (sòng yáng zǐ yǒu fù xù cuì yòng gāo róng zhōu yùn)
俗事萦人阻四并，东郊又送屏星行。
欲安边圉元无策，善服人心只有清。
使马如羊非我爱，带牛佩犊岂其情。
非惟此意行夷狄，谗舌虽工亦绝声。
仄仄仄仄平，仄平○仄平。
仄平平平仄，○仄仄平平。
仄平仄平平，平仄仄平平。
平平仄仄仄，仄仄仄仄平。
仄仄仄仄平，平仄平平平。
○○仄平仄，平仄仄平平。