zhōng fù lǐ yuàn xué shì wǎn cí
中父礼院学士挽词 🔈

。朝代：宋 (sòng) 。作者：王安礼 (wáng ān lǐ) 。

汉殿曾亲册，收科咫尺间。
文成疾翻水，学富似登山。
夷路方腾驾，重泉忽掩关。
乡人洒涙送，犹想去车还。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄仄仄，仄仄仄平平。

hàn diàn céng qīn cè ， shōu kē zhǐ chǐ jiān 。
wén chéng jí fān shuǐ ， xué fù sì dēng shān 。
yí lù fāng téng jià ， chóng quán hū yǎn guān 。
xiāng rén sǎ lèi sòng ， yóu xiǎng qù chē huán 。

翻译赏析注音对照

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🔈

译文：
汉殿曾亲自为儿子册封，让他在咫尺之间接受科举考试。
文成病重得翻船，他的学识如同登上高山般雄厚。
夷道正在迅速拓宽，驾车行驶在那宽阔的道路上，但重泉却突然阻挡了去路。
乡亲们洒下悲伤的泪水送别，还希望他早日返回。

总结：

这首古文描述了一个人的经历，他曾获得过皇帝的亲自册封，在考试中也有过不俗的表现，但后来因为病重而遭受挫折。虽然他所学渊博，但面对途中的阻碍，仍然有人期盼他回家。整篇文词抒发了作者对此人境遇的感慨。

赏析：: 这首《中父礼院学士挽词》是王安礼写给中父礼院学士的挽词，表达了对学士的敬仰之情。诗中以豪放的笔触，描绘了学士文学才华、学识渊博的形象。首句中，汉殿亲册，彰显了学士的卓越地位，咫尺间的学识也在这一瞬间被铭刻。接着，诗人以文成水翻腾、学问高耸入云山的比喻，突显了学士学识的广博和卓越。诗的后半部分，则以夷路腾驾、泉水掩关的场景，表现了学士在政治和学术上的重要地位，同时也折射出尊贵的身份。最后两句中，乡人洒涕送行，表现了人们对学士的深深怀念和不舍之情，以及对他离去的感伤。整首诗意味深长，用意明确，展现了作者对学士的景仰之情。
标签: 赞美、怀念、学士

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

本文作者王安礼介绍：🔈

王安礼（一○三四～一○九五），字和甫，抚州临川（今属江西）人，安石弟。仁宗嘉佑六年（一○六一）进士（清同治《临川县志》卷三六）。从河东唐介辟。神宗熙宁五年（一○七二），爲着作佐郎、崇文院校书（《续资治通监长编》卷二三○）。八年，迁直集贤院（同上书卷二六○），出知润州、湖州，召爲开封府判官，直舍人院，同修起居注。进知制诰。元丰四年（一○八一），爲翰林学士（同上书卷三一一），知开封府。七年，以端明殿学士知江宁府（同上书卷三四七），出知扬、青、蔡三州。哲宗元佑六年（一○九一），知舒州（同上书卷四五四）。七年，知宣州（同上书卷四七八）。绍圣初知永兴军。二年，知太原府。卒，年六十二。有文集二十卷（《宋史... 查看更多>>