yóu jīn shā sì sì yǒu lù xī shēng shì láng dú shū táng zài yí shān shàng èr shǒu qí yī
游金沙寺寺有陆希声侍郎读书堂在颐山上二首 其一 🔈
一龛明灭佛前灯,破裓犹残一两僧。
说似鸿盘读书处,试寻幽伴拄乌藤。
仄平平仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄平平仄仄平平。
一龕明滅佛前燈,破裓猶殘一兩僧。
說似鴻盤讀書處,試尋幽伴拄烏藤。
仄平平仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄平平仄仄平平。
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译文:
一个小龛中的灯火不断闪烁在佛像前,受损的佛像仍然散发着残留的光辉。
话语如同鸿雁盘旋,来到读书之处,试着寻找一位隐居幽僻之地的伴侣,倚着乌藤拐杖。
总结:
这段古文描绘了一处佛前小龛中的灯光明灭,以及一尊佛像因年代久远而受损,却依然闪耀着微弱的光芒。接着,文中提到有人在鸿盘读书的地方说话,似乎在寻找一位志趣相投的隐士,并以拄着乌藤拐杖作为象征。这些场景交织在一起,形成了一幅富有意境的古文画面。
这首诗《游金沙寺寺有陆希声侍郎读书堂在颐山上其一》描述了诗人游览金沙寺,发现其中一位名叫陆希声的侍郎正在僧人们中读书的场景。下面是对这首诗的赏析:
在这首诗中,诗人通过描写金沙寺内的情景,将读书的景象与宗教氛围相融合,呈现出一种宁静和谐的画面。首句"一龛明灭佛前灯"中,诗人以一盏灯明灭的方式来形容佛前的神圣氛围,这种明灭的光线也可以被视为读书时的思考和领悟的闪现。接着,诗人提到"破裓犹残一两僧",这里的"破裓"可能指的是佛经或经文的残缺,与寺庙内僧人的存在形成鲜明对比,强调了他们的虔诚与存在的重要性。
接下来,诗人用"说似鸿盘读书处"来形容陆希声侍郎的读书场所,"鸿盘"这一比喻意味着他的读书之地如同高远的天空,充满了广博的知识。而"试寻幽伴拄乌藤"则展示了诗人对陆希声的景仰,他试图寻找这位侍郎,以求倾听他的学问。"拄乌藤"可能是指侍郎手中的拐杖,也可能是暗示他的学识如同乌藤般坚韧不拔。
总的来说,这首诗以寺庙和读书的场景为背景,通过对宗教和知识的交融来表达了对学识和信仰的敬仰。这是一首展现了诗人内心宁静和崇高情感的古诗。
标签: 描写寺庙、赞美读书、宗教情感
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