yī yùn hé zǐ yǒu jiào shòu zhí jì xuě shī
依韵和子有教授侄寄雪诗 🔈

朝代:宋 (sòng)    作者: 葛胜仲 (gě shèng zhòng)

空中纷霏谁剪水,夜半天窗明蜡纸。
天将奇宝借词客,使酒驱诗难但已。
红炉活火然松明,闲施博局呼明琼。
区中无此清绝境,疑是缩地来蓬瀛。
从来闻说三吴道,飘瞥郊原看最好。
且愿留为不夜城,挥戈却日还穹昊。
讲郎才韵今可人,闻客欲至顔津津。
急扫堦庭施木屑,跋马去作陶家宾。

○○平平平仄仄,仄仄平平平仄仄。
平○平仄仄平仄,仄仄○平○仄仄。
平平仄仄平平平,○仄仄仄平平平。
平○平仄平仄仄,平仄仄仄平平平。
○平○仄○平仄,平仄平平○仄仄。
○仄○平仄仄平,平平仄仄平平仄。
仄平平仄平仄平,○仄仄仄平平平。
仄仄平○仄仄仄,仄仄仄仄平平平。

kōng zhōng fēn fēi shuí jiǎn shuǐ , yè bàn tiān chuāng míng là zhǐ 。
tiān jiāng qí bǎo jiè cí kè , shǐ jiǔ qū shī nán dàn yǐ 。
hóng lú huó huǒ rán sōng míng , xián shī bó jú hū míng qióng 。
qū zhōng wú cǐ qīng jué jìng , yí shì suō dì lái péng yíng 。
cóng lái wén shuō sān wú dào , piāo piē jiāo yuán kàn zuì hǎo 。
qiě yuàn liú wèi bù yè chéng , huī gē què rì huán qióng hào 。
jiǎng láng cái yùn jīn kě rén , wén kè yù zhì yán jīn jīn 。
jí sǎo jiē tíng shī mù xiè , bá mǎ qù zuò táo jiā bīn 。

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🔈

译文:
空中纷飞的是谁剪下的水珠,夜半时分天窗明亮如同蜡纸。
天将奇宝借给了词客,于是他用酒来驱散写诗的难题,不过这已经不再困扰他了。
红炉中的火焰熊熊燃烧,使得屋内的松明明亮耀眼,似乎在施展着一番广阔的局面,呼唤着灵动的琼华。
这个地区中并没有这样清幽绝妙的景境,令人怀疑是缩小了的仙境蓬莱来到了人间。
从来就听说过三吴的道路非常优美,飘望着郊野原野看起来最美妙。
且愿这里成为一个不夜之城,希望能挥舞着戈矛度过漫长的日子,回到苍穹之上。
讲授的郎才此刻可谓才华横溢,听说有客人欲到访,脸上津津有味。
急忙扫除堦院,铺设木屑,备好马匹去迎接陶家的宾客。
全文描述了一个宁静而古朴的景象,空中飘着水珠,夜晚的天窗明亮如蜡纸。天将奇宝借给词客,使他用酒驱散了写诗的难题。红炉中的火焰高高燃烧,闲时施展出广阔的局面,仿佛呼唤着灵动的琼华。然而,这样清幽绝妙的景境在当地并不常见,让人感觉疑似缩小了的仙境蓬莱来到了尘世间。三吴的道路一直以来都以优美闻名,郊野原野的景致尤为动人。作者希望这个地方能够成为一个永不夜晚的城市,他愿意挥舞戈矛度过漫长的岁月,最终回归苍穹之上。讲授的郎才才华横溢,听说有客人前来访问,作者津津有味地期待着。为了迎接陶家的客人,他急忙扫除堦院,铺设木屑,并准备好马匹。

赏析:这首诗是葛胜仲写给侄子寄雪诗的作品。诗人通过丰富的意象和婉丽的文字表达了对侄子的祝福和对诗意生活的向往。
首先,诗人以“空中纷霏谁剪水,夜半天窗明蜡纸。”开篇,用雪花飘落的景象描绘了窗外的寒冷和宁静。这里写景明了,标签为“写景”。
接着,诗人以“天将奇宝借词客,使酒驱诗难但已。”表达了对侄子的赞赏,将他比作才子,赋予他创作诗歌的才华。标签为“抒情”。
然后,诗人以“红炉活火然松明,闲施博局呼明琼。”形容了屋内的温馨氛围,暗示了诗人对侄子的期望,希望他能在如此美好的环境中创作出更多杰作。标签为“抒情”。
诗中还出现了“缩地来蓬瀛”、“不夜城”等词汇,暗示了诗人对诗意生活和文学创作的向往,标签为“咏物”。
最后,诗人提到“讲郎才韵今可人”,表达了对侄子才情出众的认可,鼓励他继续前进。标签为“抒情”。
总的来说,这首诗以优美的语言表达了诗人对侄子的关怀和鼓励,同时展现了对诗意生活和文学创作的向往。

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者葛胜仲介绍:🔈

葛胜仲(一○七二~一一四四),字鲁卿,常州江阴(今属江苏)人(《宋史》作丹阳人,误。丹阳是其晚年寓居,见本集卷二一《里中无居寓丹阳县书怀》)。哲宗绍圣四年(一○九七)进士。元符二年(一○九七),官杭州司理参军。徽宗建中靖国元年(一一○一),爲兖州教授。崇宁二年(一一○三),入爲太学正。大观元年(一一○七),充提举议历所检讨,兼宗正丞。二年,迁礼部员外郎,以事责知歙州休宁。政和三年(一一一三),召复原职。四年,擢国子司业。六年,除国子祭酒,以言事落职提举江州太平观。宣和元年(一一一九),起知汝州,因拒宦官李彦括田,徙湖州。六年,移邓州,以在湖州时忤朱勔,落职食祠禄。高宗建炎四年(一一三○),起再... 查看更多>>

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采苹堪赋有斋诗,稚子谈经已大奇。
翁但绿阴啼鸟下,敷床眠到日西时。

○○平平平仄仄,仄仄平平平仄仄。
平○平仄仄平仄,仄仄○平○仄仄。
平平仄仄平平平,○仄仄仄平平平。
平○平仄平仄仄,平仄仄仄平平平。
○平○仄○平仄,平仄平平○仄仄。
○仄○平仄仄平,平平仄仄平平仄。
仄平平仄平仄平,○仄仄仄平平平。
仄仄平○仄仄仄,仄仄仄仄平平平。

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官移催我离羣去,梦境思君乐事多。
鴈足寄诗情未薄,却慙属和付羊何。

○○平平平仄仄,仄仄平平平仄仄。
平○平仄仄平仄,仄仄○平○仄仄。
平平仄仄平平平,○仄仄仄平平平。
平○平仄平仄仄,平仄仄仄平平平。
○平○仄○平仄,平仄平平○仄仄。
○仄○平仄仄平,平平仄仄平平仄。
仄平平仄平仄平,○仄仄仄平平平。
仄仄平○仄仄仄,仄仄仄仄平平平。

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○○平平平仄仄,仄仄平平平仄仄。
平○平仄仄平仄,仄仄○平○仄仄。
平平仄仄平平平,○仄仄仄平平平。
平○平仄平仄仄,平仄仄仄平平平。
○平○仄○平仄,平仄平平○仄仄。
○仄○平仄仄平,平平仄仄平平仄。
仄平平仄平仄平,○仄仄仄平平平。
仄仄平○仄仄仄,仄仄仄仄平平平。

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列屋万锺只此是,更须骑马傍何人。

○○平平平仄仄,仄仄平平平仄仄。
平○平仄仄平仄,仄仄○平○仄仄。
平平仄仄平平平,○仄仄仄平平平。
平○平仄平仄仄,平仄仄仄平平平。
○平○仄○平仄,平仄平平○仄仄。
○仄○平仄仄平,平平仄仄平平仄。
仄平平仄平仄平,○仄仄仄平平平。
仄仄平○仄仄仄,仄仄仄仄平平平。

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○○平平平仄仄,仄仄平平平仄仄。
平○平仄仄平仄,仄仄○平○仄仄。
平平仄仄平平平,○仄仄仄平平平。
平○平仄平仄仄,平仄仄仄平平平。
○平○仄○平仄,平仄平平○仄仄。
○仄○平仄仄平,平平仄仄平平仄。
仄平平仄平仄平,○仄仄仄平平平。
仄仄平○仄仄仄,仄仄仄仄平平平。

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○○平平平仄仄,仄仄平平平仄仄。
平○平仄仄平仄,仄仄○平○仄仄。
平平仄仄平平平,○仄仄仄平平平。
平○平仄平仄仄,平仄仄仄平平平。
○平○仄○平仄,平仄平平○仄仄。
○仄○平仄仄平,平平仄仄平平仄。
仄平平仄平仄平,○仄仄仄平平平。
仄仄平○仄仄仄,仄仄仄仄平平平。

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○○平平平仄仄,仄仄平平平仄仄。
平○平仄仄平仄,仄仄○平○仄仄。
平平仄仄平平平,○仄仄仄平平平。
平○平仄平仄仄,平仄仄仄平平平。
○平○仄○平仄,平仄平平○仄仄。
○仄○平仄仄平,平平仄仄平平仄。
仄平平仄平仄平,○仄仄仄平平平。
仄仄平○仄仄仄,仄仄仄仄平平平。

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已喜吏资能可问,又嘉文笔速如神。
室堂宜念承先构,乡里须教号善人。
我待儿曹上霄汉,便归林下岸仙巾。

○○平平平仄仄,仄仄平平平仄仄。
平○平仄仄平仄,仄仄○平○仄仄。
平平仄仄平平平,○仄仄仄平平平。
平○平仄平仄仄,平仄仄仄平平平。
○平○仄○平仄,平仄平平○仄仄。
○仄○平仄仄平,平平仄仄平平仄。
仄平平仄平仄平,○仄仄仄平平平。
仄仄平○仄仄仄,仄仄仄仄平平平。

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中兴勳业归公等,顾我徒为避世民。

○○平平平仄仄,仄仄平平平仄仄。
平○平仄仄平仄,仄仄○平○仄仄。
平平仄仄平平平,○仄仄仄平平平。
平○平仄平仄仄,平仄仄仄平平平。
○平○仄○平仄,平仄平平○仄仄。
○仄○平仄仄平,平平仄仄平平仄。
仄平平仄平仄平,○仄仄仄平平平。
仄仄平○仄仄仄,仄仄仄仄平平平。

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子真最爱横塘水,居士新迁巾子山。
唯有诗坛小工部,吾君未可放教闲。

○○平平平仄仄,仄仄平平平仄仄。
平○平仄仄平仄,仄仄○平○仄仄。
平平仄仄平平平,○仄仄仄平平平。
平○平仄平仄仄,平仄仄仄平平平。
○平○仄○平仄,平仄平平○仄仄。
○仄○平仄仄平,平平仄仄平平仄。
仄平平仄平仄平,○仄仄仄平平平。
仄仄平○仄仄仄,仄仄仄仄平平平。