cì yùn lǐ xī xún jì niàn qī zhí zhuāng bìng yòng qián yùn hé shí qī zhí gòu sòng qí xíng qí yī
次韵李希荀寄念七侄庄并用前韵和十七侄彀送其行 其一 🔈
初从童丱祝千春,俄见骞腾祝更频。
已喜吏资能可问,又嘉文笔速如神。
室堂宜念承先构,乡里须教号善人。
我待儿曹上霄汉,便归林下岸仙巾。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,平仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄平平仄仄平平。
初從童丱祝千春,俄見騫騰祝更頻。
已喜吏資能可問,又嘉文筆速如神。
室堂宜念承先構,鄉里須教號善人。
我待兒曹上霄漢,便歸林下岸仙巾。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,平仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄平平仄仄平平。
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译文:
初从童丱祝千春,俄见骞腾祝更频。
起初我刚刚跟随着童丱祝千春,突然就看到祝更频一下子飞得更高。
已喜吏资能可问,又嘉文笔速如神。
我已经高兴地发现吏部官员的才能可以向他请教,而他的文笔又极其流畅,速度犹如神仙一般。
室堂宜念承先构,乡里须教号善人。
在家里的书房里应该时刻记得传承前人的经验,而在乡里则要教导那些善良的人。
我待儿曹上霄汉,便归林下岸仙巾。
我期待着我的儿子曹能够登上天空的霄汉,然后我就可以归隐于山林,佩戴仙人的巾帽。
总结:
诗人最初追随童丱祝千春,却看到祝更频突然飞得更高。他欣喜于能向吏部官员请教,并赞美他的文笔如神。他认为在家要传承前人的智慧,在乡里要教导善良的人。最后,他期待着自己的儿子能够成仙,而他自己则准备隐居于山林。
《次韵李希荀寄念七侄庄并用前韵和十七侄彀送其行 其一》是苏颂创作的一首诗。这首诗主题明确,表达了诗人对七侄庄的美好祝愿和对十七侄彀的送行之情感。
赏析:
这首诗首先以童年时祝千春的情景开篇,暗示了七侄庄的成长和祝福。接着,诗人提到见到骞腾(可能指七侄庄的成就)频繁,表达了他对七侄庄的高度期望和喜悦。
诗中提到“吏资能可问”和“文笔速如神”,表扬了七侄庄在官场和文学方面的才能,预示着他的前途一片光明。
接下来,诗人提到室堂和乡里,强调了传统家风和家族教育的重要性。他希望七侄庄能继承先人的优良传统,成为善良的人。
最后两句表达了诗人对十七侄彀的送行之情,他期待着十七侄彀的归来,归隐林下,过上安宁的生活,象征着归隐之人的清高情怀。
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