tí zhàn dǎo sēng jū
题战岛僧居 🔈
师爱无尘地，江心岛上居。
接船求化惯，登陆赴斋疎。
载士春栽树，抛生日餧鱼。
入云萧帝寺，毕竟欲何如。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
師愛無塵地，江心島上居。
接船求化慣，登陸赴齋疎。
載士春栽樹，拋生日餧魚。
入雲蕭帝寺，畢竟欲何如。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
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译文：
师爱无尘地，是说这位老师清心寡欲地生活在江心岛上。他追求的不是尘世的名利，而是修行和自我提升。
接船求化惯，登陆赴斋疏。老师经常去接待船只上来的人们，引导他们走向正道。他亲切地接待他们，将他们带到寺庙中虔诚地行斋礼。
载士春栽树，抛生日餧鱼。老师在春天为学生栽植树木，象征着培养他们的成长。他还在生日时放生鱼类，表达对生命的尊重和仁爱之情。
入云萧帝寺，毕竟欲何如。这里表达了老师对自己修行的追求。他想要进入高山上的萧帝寺，寻求更高层次的境界。然而，面对众多的选择和困惑，他不知道最终应该选择怎样的道路。
总结：
这首诗描述了一位古代的老师，他追求清心寡欲的生活，以及通过引导和教育学生，为他们栽培成长。然而，他也面临着自己修行的困惑，不知道应该选择怎样的道路。整首诗折射出了古人对于道德修行和个人追求的思考。
杜荀鹤的诗：
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让糺曹上乐使君 (ràng jiū cáo shàng lè shǐ jūn)
战战复兢兢，犹如履薄冰。
虽然叨一掾，还似说三乘。
瓶汲南溪水，书来北岳僧。
戆愚兼抱疾，权纪不相应。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
陕下厉玄侍御宅五题 吟诗岛 (shǎn xià lì xuán shì yù zhái wǔ tí yín shī dǎo)
幽岛藓层层，诗人日日登。
坐危石是榻，吟冷唾成冰。
静对唯秋水，同来但老僧。
竹枝题字处，小篆复谁能。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
题李凝幽居 (tí lǐ níng yōu jū)
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
惠州灵惠院壁间画一仰面向天醉僧云是蜀僧隠峦所作题诗於其下 (huì zhōu líng huì yuàn bì jiān huà yī yǎng miàn xiàng tiān zuì sēng yún shì shǔ sēng yǐn luán suǒ zuò tí shī wū qí xià)
直视无前气吐虹，五湖三岛在胸中。
相逢莫怪不相揖，只见山僧不见公。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
早春题友人湖上新居二首 一 (zǎo chūn tí yǒu rén hú shàng xīn jū èr shǒu yī)
近得云中路，门长侵早开。
到时犹有雪，行处已无苔。
劝酒客初醉，留茶僧未来。
每逢晴暖日，惟见乞花栽。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
题金州西园九首 草阁 (tí jīn zhōu xī yuán jiǔ shǒu cǎo gé)
编草覆柏椽，轩扉皆竹织。
合成似僧居，学僧居未得。
有时公府劳，还复来此息。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏 花岛 (fèng hé guó zhōu liú gěi shì shǐ jūn sān táng xīn tí èr shí yī yǒng huā dǎo)
蜂蝶去纷纷，香风隔岸闻。
欲知花岛处，水上觅红云。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
题姑苏邵氏园居 (tí gū sū shào shì yuán jū)
积水夫差国，闲居鲁叟心。
石科云起润，城角竹连阴。
燕入池塘晚，花开岛屿深。
应当效疏傅，不惜橐中金。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。