sòng yáng yàn zhāo wǎng hú nán yè chén mèng zhào yùn shǐ
送杨彦昭往湖南谒陈梦肇运使 🔈

朝代:宋 (sòng)    作者: 王庭珪 (wáng tíng guī)

结客少年日,同游碧水边。
今持绣衣斧,就觅孝亷船。
湖阔惊千里,云开有一天。
莫嗟清绝地,不异泛红莲。

仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。

jié kè shào nián rì , tóng yóu bì shuǐ biān 。
jīn chí xiù yī fǔ , jiù mì xiào lián chuán 。
hú kuò jīng qiān lǐ , yún kāi yǒu yī tiān 。
mò jiē qīng jué dì , bù yì fàn hóng lián 。

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译文:
结伴的少年在一个晴朗的日子里,一起来到碧水边游玩。如今,我们手持着绣衣和斧头,要去找一艘名为“孝亷”的船。湖面宽广,一望无际,仿佛可以惊动千里之遥,云彩散开,展现出一片晴朗的天空。不要感叹这片清幽的地方,它和漂浮着红莲的湖面一样美丽。
全文总结:文章描绘了一幅少年结伴游玩的景象,他们手持着绣衣和斧头,要去寻找一艘名为“孝亷”的船。湖面辽阔,天空晴朗,景色美丽。文章通过自然景物的描绘,表现出一种清幽美丽的氛围。

赏析:: 这首诗《送杨彦昭往湖南谒陈梦肇运使》是王庭珪的创作,通过表达对杨彦昭出行的送别之情,展现了青年之间的友情和对远行者的祝愿。诗中包含了对湖南景色的描绘和对友情的赞颂。
首句“结客少年日,同游碧水边。”表达了诗人与杨彦昭青年时一同游玩在碧水之滨的美好时光,突显了两人之间深厚的友情。接下来的“今持绣衣斧,就觅孝亷船。”表明杨彦昭即将远行,带着精美的礼物,准备寻找陈梦肇的使船,这表现了杨彦昭的孝心和诚意。
第三句“湖阔惊千里,云开有一天。”描绘了湖南的湖泊广阔壮丽,令人惊叹千里景色,同时云开见天,意味着即使在远行途中也会有一片明朗的天空,表达了诗人对杨彦昭旅途平安的祝愿。
最后两句“莫嗟清绝地,不异泛红莲。”表达了即使在陌生的远方,也不必感到孤独和寂寞,因为诗人认为这里的景色和友情就像泛红莲一样美丽和持久。
标签: 友情、旅行、自然景色

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者王庭珪介绍:🔈

王庭珪(一○八○~一一七二),字民瞻,自号卢溪真逸(《诚斋集》卷八○《卢溪先生文集序》),吉州安福(今属江西)人。徽宗政和八年(一一一八)进士,调衡州茶陵县丞。宣和末年退居乡里。高宗绍兴十二年(一一四二),胡铨上疏斥秦桧,贬岭南,庭珪独以诗送,後以此於十九除名编管辰州。二十五年,秦桧死,许自便。孝宗隆兴元年(一一六三),召对,改左承奉郎,除国子监主簿。以年老力辞,主管台州崇道观。乾道六年(一一七○),再召见。七年,至阙,除直敷文阁,领祠如故。八年,卒,年九十三。传世有《卢溪集》,此外着述颇多,均已佚。事见《省斋文稿》卷二九《王公行状》、本集卷首《王公墓志铭》。《宋史翼》卷七○有传。 王庭珪诗,... 查看更多>>

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仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。

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仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。

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仄仄仄平仄,平平仄仄平。
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平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。

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仄仄仄平仄,平平仄仄平。
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平仄平平仄,平平仄仄平。
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仄仄仄平仄,平平仄仄平。
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平仄平平仄,平平仄仄平。
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仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。

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仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。

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仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。

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仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。

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仄仄仄平仄,平平仄仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。