sòng dào shàng rén yóu fāng
送道上人游方 🔈
律仪通外学，诗思入玄关。
烟景随人别，风姿与物闲。
贯花留静室，咒水度空山。
谁识浮云意，悠悠天地间。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。
律儀通外學，詩思入玄關。
煙景隨人別，風姿與物閑。
貫花留靜室，咒水度空山。
誰識浮雲意，悠悠天地間。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。
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译文：
法律规范通达外来学问，诗意思绪进入深奥门径。
烟雾的景色随着人的离别，风姿与物体都显得空闲自在。
穿过花丛停留在宁静的房室中，咏叹着水流穿越无垠的山脉。
有谁能理解浮云的含义，它们飘荡在广袤的天地之间。
总结：
这首诗以古典的语言表达了学问和诗意的境界。作者以律仪通达外来学问，将自己的思考引入深奥的境界，通过烟景与人的离别、风姿与物体的自在闲适等描绘，表达了人与自然的和谐。同时，作者通过贯花留静室、咒水度空山等意象，展示了对于宁静、自然和广阔世界的追求。最后，作者呼唤有谁能够真正理解浮云的意义，表达了对于深奥的哲理和人生意义的思索。整首诗意味深长，展现了作者对于学问、自然和人生的领悟。
方干的诗：
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送尧恺二上人 (sòng yáo kǎi èr shàng rén)
四山如壁不可去，当处如火不可住。
上人既是要游方，可中须得超方句。
珍重便行万八千，通霄有路恒沙数。
不落平常试道者。
道道若道未得，此去秦溪有直指。
老子若能见之，必为汝道。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。
送集文上人游方 (sòng jí wén shàng rén yóu fāng)
来从道陵井，双木溪边会。
分首芳草时，远意青天外。
此游诣几岳，嵩华衡恒泰。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。
游天宫寺上方瑜道人出漫题 (yóu tiān gōng sì shàng fāng yú dào rén chū màn tí)
摄衣禅界中，高步上方外。
乾坤更空阔，川岳谢埃块。
行人杖屦底，地与烟霞会。
道人游四衢，行止各无碍。
竹日弄清影，松风听寒籁。
心将万化冥，始觉斯游最。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。
送聪上人归四明 (sòng cōng shàng rén guī sì míng)
办得四方游，孜孜讨入头。
归云起斋鉢，高浪送行舟。
笠戴天童雨，鞋穿雪窦秋。
平常心是道，莫更问人休。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。
送道虔上人游方 (sòng dào qián shàng rén yóu fāng)
律仪通外学，诗思入玄关。
烟景随缘到，风姿与道闲。
贯花留净室，呪水度空山。
谁识浮云意，悠悠天地间。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。
送道虔上人游方 (sòng dào qián shàng rén yóu fāng)
律仪通外学，诗思入禅关。
烟景随缘到，风姿与道闲。
贯花留静室，咒水度空山。
谁识浮云意，悠悠天地间。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。
送来上人 (sòng lái shàng rén)
同公游两月，语少道怀深。
自了为僧事，终无住院心。
□□攀老树，藓石上危岑。
萧阁题诗处，何时肯重寻。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。
送人游金山 (sòng rén yóu jīn shān)
水烟霜树矗层峦，点破江心一簇寒。
见说天多剩得月，为予间上上方看。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。
送柳下惠上人游维扬访孙制参道子 (sòng liǔ xià huì shàng rén yóu wéi yáng fǎng sūn zhì cān dào zǐ)
衮衮天机新，
仄平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。
送僧游岳 (sòng sēng yóu yuè)
上人年少易抛乡，湖海茫茫道路长。
凭内州军莫游尽，鴈飞不肯过衡阳。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。