jì tí dīng zǐ hòu èr tíng péng lái tíng
寄题丁子厚二亭朋来亭 🔈

。朝代：宋 (sòng) 。作者：孔武仲 (kǒng wǔ zhòng) 。

学有青衿聚，亭当緑野开。
山川二湖曲，宾友四方来。
乡行求如禹，师门欲望回。
无轻十室小，长养即高才。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄仄仄，仄仄仄平平。

xué yǒu qīng jīn jù ， tíng dāng lǜ yě kāi 。
shān chuān èr hú qū ， bīn yǒu sì fāng lái 。
xiāng xíng qiú rú yǔ ， shī mén yù wàng huí 。
wú qīng shí shì xiǎo ， cháng yǎng jí gāo cái 。

寄題丁子厚二亭朋來亭

—— 孔武仲

學有青衿聚，亭當緑野開。
山川二湖曲，賓友四方來。
鄉行求如禹，師門欲望回。
無輕十室小，長養即高才。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄仄仄，仄仄仄平平。

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🔈

译文：
学有青衿聚，亭在绿野中间开。
山川和两个湖泊蜿蜒曲折，宾朋四面而来。
出乡行走如同禹治水，回师门时心怀愿望。
没有轻视寒门的十室之家，长期培养即能造就高才之士。
总结：全文：这首古文表达了学子汇聚一堂，在青山绿野之间搭建学府亭台，周围山川湖泊交相辉映，吸引了四方宾朋前来交流。出乡求学如同禹治水一样努力，希望在回到师门时有所成就。文中强调不应轻视寒门贫苦的十室之家，只要长期的培养教育，也能培养出高才之士。

赏析：这首诗《寄题丁子厚二亭朋来亭》由孔武仲创作，表达了他对友情和知识的珍视之情。以下是对这首诗的赏析：
诗人在诗中描绘了一幅绿野亭台的美丽景象，这里有学子们聚集，山川和湖泊交相辉映。这个亭台成了友情与知识的聚会地，朋友们四方赴约，共同追求着智慧和学识。诗人以“乡行求如禹，师门欲望回”表达了他们心中对知识的追求和对师长的尊敬之情。这里没有轻视微小的念头，只有对高才的敬仰和长时间的培养。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

本文作者孔武仲介绍：🔈

孔武仲（一○四一～一○九七），字常父（甫），临江新喻（今江西新余）人。仁宗嘉佑八年（一○六三）进士，调谷城主簿，选教授齐州，爲国子直讲。哲宗元佑初，历集贤校理，着作郎，国子司业。尝民族矛盾论恢复诗赋取地一下，攻击王安石经义。进起居郎兼侍讲迩英殿，除起居舍人，改中书舍人，直学士院。擢给事中，迁礼部侍郎，以宝文阁待制知洪州，徙宣州。绍圣四年，坐元佑党夺耿，管勾洪州玉隆观、池州居住（《宋会要辑稿》职官六七之一六），卒，年五十七。与兄文仲、弟平仲并称“三孔”。黄庭坚有“二苏联璧，三孔分鼎”之誉。着有，诗书论语说》等百余卷，已佚。南宋王查看更多>>