jì nèi hàn wáng tóng nián
寄内翰王同年 🔈
回翔青琐已多时，四海归荣更是谁。
通籍禁中参凤阁，司言天上焕龙墀。
修文礼乐源何大，振笔云雷泽益滋。
若把王褒颂勳业，未如际会遇昌期。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
回翔青瑣已多時，四海歸榮更是誰。
通籍禁中參鳳閣，司言天上煥龍墀。
修文禮樂源何大，振筆雲雷澤益滋。
若把王褒頌勳業，未如際會遇昌期。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
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译文：
回翔青琐已多时，四海归荣更是谁。
翔过青琐山已经很久，四方的人们归来都是为了迎接谁？
通籍禁中参凤阁，司言天上焕龙墀。
品读通籍，获准进入禁中参观凤阁，担任司言之职，站在天子的龙墀之上。
修文礼乐源何大，振笔云雷泽益滋。
修养文雅，推广礼乐之源有多么伟大，挥笔之间传递云雷的力量，增添滋润。
若把王褒颂勳业，未如际会遇昌期。
即使对王褒的功业进行颂扬，也未能与实际的相逢时光相比。
总结：
诗中描绘了一个已经有很长时间没有归来的人，迎接他的是四方的人们。而诗人则形容自己获准进入禁中参观凤阁，并在天子的龙墀之上担任司言之职。他强调修养文雅和推广礼乐之源的重要性，以及挥笔间传递云雷的力量。最后，诗人对王褒的功业进行颂扬，但认为与实际的相逢时光相比，仍有所欠缺。整首诗展现了诗人的自豪和对美好事物的追求。
李含章的诗：
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多病眼昏书懒寄，烦君远寄密蒙花。
愁无内史兼词翰，为写真方到海涯。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
禁中偶书所怀呈内翰同年同院二学士 (jìn zhōng ǒu shū suǒ huái chéng nèi hàn tóng nián tóng yuàn èr xué shì)
朝回内省中，默坐对西风。
秋色澄寒沼，朝阳上古桐。
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会待酬恩了，烟蓑伴钓翁。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
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暂离翰苑出南州，匼匝金覊络马头。
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平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
寄彦章内翰 (jì yàn zhāng nèi hàn)
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敢谓交游同阮谢，不妨诗句敌阴何。
耳根到处闻犍鬭，心地闲来契羯磨。
此去苕溪三百里，扁舟终拟泛烟波。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
寄宣守内翰汪彦章 (jì xuān shǒu nèi hàn wāng yàn zhāng)
中朝旧德号儒宗，鳯阁鸾台揖下风。
梦寐升沉十年事，岁寒情分两人同。
竹篱茅舍穷愁我，红旆油幢富贵公。
应有澄江如练白，愿凭尺素寄冥鸿。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
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黄龙室内三关语，赵老青州一布衫。
何事临分无别说，则川庞老是同参。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
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平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
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一寻方直剪湘烟，欲寄先愁见赏难。
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平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
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平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
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平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄，仄平仄仄仄平平。