jì èr sūn yǐ
寄二孙扆 🔈

。朝代：宋 (sòng) 。作者：陈造 (chén zào) 。

阿泰幼傥砀，势若泛驾马。
暂别已束发，折节殊曩者。
诵书口澜翻，昼夜曾不舍。
课肯犯雪供，笔亦挥汗把。
才地校优劣，不在阿儒下。
平时於方兄，眇视真土苴。
念翁少年日，为学不余暇。
混俗类疎放，秉心乃儒雅。
儿今颇肖吾，解笑时苟且。
师匠求有余，好书不外假。
缅怀萤雪边，力倍功更寡。
可用吾季孟，直辈古班贾。

平仄仄仄仄，仄仄仄仄仄。
仄仄仄仄仄，○仄平仄仄。
仄平仄○平，仄仄平仄仄。
仄仄仄仄仄，仄仄平仄仄。
平仄仄平仄，仄仄平平仄。
平平平平平，仄仄平仄○。
仄平仄平仄，平仄仄平仄。
仄仄仄○仄，仄平？平仄。
平平○仄平，仄仄平平○。
平仄平仄平，仄平仄仄仄。
仄平平仄平，仄仄平○仄。
仄仄平仄仄，仄仄仄平仄。

ā tài yòu tǎng dàng ， shì ruò fàn jià mǎ 。
zàn bié yǐ shù fā ， zhé jié shū nǎng zhě 。
sòng shū kǒu lán fān ， zhòu yè céng bù shè 。
kè kěn fàn xuě gòng ， bǐ yì huī hàn bǎ 。
cái dì xiào yōu liè ， bù zài ā rú xià 。
píng shí wū fāng xiōng ， miǎo shì zhēn tǔ jū 。
niàn wēng shào nián rì ， wèi xué bù yú xiá 。
hùn sú lèi shū fàng ， bǐng xīn nǎi rú yǎ 。
ér jīn pō xiào wú ， jiě xiào shí gǒu qiě 。
shī jiàng qiú yǒu yú ， hǎo shū bù wài jiǎ 。
miǎn huái yíng xuě biān ， lì bèi gōng gèng guǎ 。
kě yòng wú jì mèng ， zhí bèi gǔ bān jiǎ 。

马

寄二孫扆

—— 陳造

阿泰幼儻碭，勢若泛駕馬。
暫別已束髮，折節殊曩者。
誦書口瀾翻，晝夜曾不捨。
課肯犯雪供，筆亦揮汗把。
才地校優劣，不在阿儒下。
平時於方兄，眇視真土苴。
念翁少年日，爲學不餘暇。
混俗類疎放，秉心迺儒雅。
兒今頗肖吾，解笑時苟且。
師匠求有餘，好書不外假。
緬懷螢雪邊，力倍功更寡。
可用吾季孟，直輩古班賈。

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🔈

译文：

阿泰幼傥砀，势若泛驾马。
暂别已束发，折节殊曩者。
诵书口澜翻，昼夜曾不舍。
课肯犯雪供，笔亦挥汗把。
才地校优劣，不在阿儒下。
平时於方兄，眇视真土苴。
念翁少年日，为学不余暇。
混俗类疎放，秉心乃儒雅。
儿今颇肖吾，解笑时苟且。
师匠求有余，好书不外假。
缅怀萤雪边，力倍功更寡。
可用吾季孟，直辈古班贾。

总结：

诗中作者通过描绘自己年少时的学习过程，展示了刻苦努力、追求卓越的精神。他描述自己幼年时的天资出众，就像是驾驭马匹在势力之中一样。作者离别之际束发表示更加拘谨，折节以示对先贤的尊敬。他日夜不舍地诵读书籍，甘愿在寒雪中刻苦学习，笔下挥洒汗水。作者认为才能的优劣并不在于是否是阿儒的弟子，而是在于个人的努力和才干。他平日里虽然与真土苴相交，但内心对学问向往不已。诗中也表达了对逝去的少年时光的怀念，少年时期因学业繁忙而未能潇洒放纵，但如今在混俗之中仍保持儒雅之心。作者看到自己的孩子在某些方面与自己相似，但也感叹时光荏苒，笑对人生的世俗。最后，他强调师长教诲的重要性，喜爱好书，并感慨岁月如流，希望能在有限的时间中取得更大的成就。通过萤火虫与雪的比喻，强调努力倍增收获。最后，他寄望于能够借鉴先辈的智慧，继续追求卓越，与古代的季孟、班贾一样直面时代的挑战。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

本文作者陈造介绍：🔈

陈造（一一三三～一二○三），字唐卿，高邮（今属江苏）人。孝宗淳熙二年（一一七五）进士，调太平州繁昌尉。历平江府教授，知明州定海县，通判房州并权知州事。房州秩满，爲浙西路安抚司参议，改淮南西路安抚司参议。自以转辗州县幕僚，无补於世，置江湖乃宜，遂自号江湖长翁。宁宗嘉泰三年卒，年七十一。有《江湖长翁文集》四十卷，由子师文刊刻行世，陆游爲之序，已佚。明神宗万历四十六年（一六一八）仁和李之藻获抄本，与秦观集同刊于高邮。事见本集卷首自序及元申屠駉《宋故淮南夫子陈公墓志铭》。　陈造诗，以明李之藻刊本爲底本。校以影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）等。诗集外的作品另编一卷。查看更多>>