hū ér
呼儿 🔈
涧深飞瀑寒，云破断崖碧。
呼儿入深林，扫此松下石。
澹然忘世故，一枕聊自适。
梦断山月高，孤猨啸青壁。
仄○平仄平，平仄仄平仄。
平平仄○平，仄仄平仄仄。
仄平仄仄仄，仄仄平仄仄。
仄仄平仄平，平平仄平仄。
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译文：
涧水深处有飞瀑冰冷，云雾裂开显露青色的崖壁。呼唤孩子进入茂密的林间，清扫松树下的石头。宁静自若地忘却尘世的纷扰，躺卧在这块石头上自在逍遥。然而梦境却在山高月明时被打破，孤独的猿猴在青色山壁上嘹亮啸叫。
全诗写景描写自然山水，借景抒发人生情感。诗人以凝静的心境，将自然景物融入内心体验，表达了对清静自然的向往和对尘世的超脱之情。诗人通过描写深涧飞瀑、断崖碧绿等景物，营造出一种清幽的山水意境。在与自然融为一体的状态中，诗人呼唤孩子进入深林，以清除杂念，实现内心的宁静。之后，诗人描述自己安然躺卧在松下的石头上，忘却尘世纷扰，享受片刻自由。然而，梦境最终被山高月明的景象打破，表达了对于理想境界的难以实现和人生无常的思考。最后以“孤猨啸青壁”收束，以孤独的猿猴嘹亮的啸叫，传达了人生无奈和对孤独的感受。整首诗以自然景物为背景，交织了诗人的内心情感，表达了对宁静、自由和无常的思索。
于石的诗：
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山友辞 屈陆儿 (shān yǒu cí qū lù ér)
屈陆儿，屈陆儿，元无屈陆何呼为。
杂树停阴杂花静，相招相唤无人知。
屈兮陆，陆兮屈，凌乱冲花花纤丝。
呜呼此友兮莫相疑，相伴空山深掩扉。
仄○平仄平，平仄仄平仄。
平平仄○平，仄仄平仄仄。
仄平仄仄仄，仄仄平仄仄。
仄仄平仄平，平平仄平仄。
呼儿问煮鱼 (hū ér wèn zhǔ yú)
有客过茅宇，停盃待煮鱼。
向儿呼不已，为我问何如。
骥子抠衣至，校人授手初。
叮咛凡再四，烹割勿踌躇。
正起羹鲈兴，因看遗鲤书。
团栾陪父执，更欲采园蔬。
仄○平仄平，平仄仄平仄。
平平仄○平，仄仄平仄仄。
仄平仄仄仄，仄仄平仄仄。
仄仄平仄平，平平仄平仄。
儿去看鱼笱 (ér qù kàn yú gǒu)
儿去出茅庐，携筇远见渠。
行随溪畔鹤，看取笱中鱼。
童稚喧呼至，笭箵整顿初。
饵寒知不食，罾少问何如。
穿柳呼爷笑，编蒲怪仆疏。
荻芦吹火罢，赊酒遍邻居。
仄○平仄平，平仄仄平仄。
平平仄○平，仄仄平仄仄。
仄平仄仄仄，仄仄平仄仄。
仄仄平仄平，平平仄平仄。
群儿 (qún ér)
野行遇群儿，呼笑运甓忙。
共为小浮图，嶙峋当道旁。
蚬殻以注灯，椀足以焚香。
须臾一哄散，无益亦何伤。
古来富贵人，峨冠登庙堂。
谋谟一悖谬，县宇失太康。
坐令安业民，血喋而屍僵。
传呼一朝宠，遗患日月长。
均为儿戏尔，祸机孰深藏。
我作群儿诗，特用砭世盲。
仄○平仄平，平仄仄平仄。
平平仄○平，仄仄平仄仄。
仄平仄仄仄，仄仄平仄仄。
仄仄平仄平，平平仄平仄。
送唐孟方教授三首 其二 (sòng táng mèng fāng jiào shòu sān shǒu qí èr)
御儿溪北浣征衣，重拂苍苔旧钓矶。
有弟对牀思久别，呼儿置酒话迟归。
仄○平仄平，平仄仄平仄。
平平仄○平，仄仄平仄仄。
仄平仄仄仄，仄仄平仄仄。
仄仄平仄平，平平仄平仄。
除夜过延平书所见 (chú yè guò yán píng shū suǒ jiàn)
东家儿妇试新衣，西家残织方下机。
东家宰牲嫌不肥，西家呼儿去采薇。
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小儿出门看落晖，平章去时霜未曦。
须臾忽见扁舟飞，双桨掝破清涟漪。
抖擞裙儿牵儿上钓矶，手掩蓬鬓渐觉面生辉。
遽呼良人何来迟，税苗更管中限违，且买豚肩连夜归。
仄○平仄平，平仄仄平仄。
平平仄○平，仄仄平仄仄。
仄平仄仄仄，仄仄平仄仄。
仄仄平仄平，平平仄平仄。
甲子语溪闵雨四首 其四 (jiǎ zǐ yǔ xī mǐn yǔ sì shǒu qí sì)
老夫年来百不悲，夜听羣儿声吾伊。
呼儿握手长太息，不见侬家数口饥。
仄○平仄平，平仄仄平仄。
平平仄○平，仄仄平仄仄。
仄平仄仄仄，仄仄平仄仄。
仄仄平仄平，平平仄平仄。
山友辞 画眉儿 (shān yǒu cí huà méi ér)
画眉儿，画眉儿，林下何须更画眉。
莽莽萝蔓迷东西，声高声低声总奇。
非真画，即真画，棘刺藤梢时一罣。
呜呼此友兮长相陪，树杪声来树欲飞。
仄○平仄平，平仄仄平仄。
平平仄○平，仄仄平仄仄。
仄平仄仄仄，仄仄平仄仄。
仄仄平仄平，平平仄平仄。
水友辞 翡翠儿 (shuǐ yǒu cí fěi cuì ér)
翡翠儿，翡翠儿，幽清浄绿深依归。
浮空凝风香不动，翻身一掷碎花飞。
总无矰，总无弋，波上沉浮沙上立。
呜呼此友兮宜相从，晚濑榜人收水功。
仄○平仄平，平仄仄平仄。
平平仄○平，仄仄平仄仄。
仄平仄仄仄，仄仄平仄仄。
仄仄平仄平，平平仄平仄。