guān huáng jiè fū sì chéng suǒ shōu qiū qián huà niú
观黄介夫寺丞所收丘潜画牛 🔈
丘画吴牛希戴嵩,吴牛角偃弯如弓。
老牯望㹀犊望母,母下平坡离牧童。
牧童吹笛坡头坐,古树萧骚叶战风。
黄君买画都城中,不惜满贯穿青铜。
卖从谁家不肖子,传自几世贤卿翁。
今时贵人所尚同,竞借观玩题纸穷。
纸穷磊落见墨妙,东府西枢三四公。
应识古人丹青蹟,又辨古人於物通。
一毛一尾不取次,岂以後代为盲聋。
愿推此意佐国论,况乃圣德同尧聪。
平仄平平平仄平,平平仄仄平○平。
仄仄仄仄仄仄仄,仄仄平平○仄平。
仄平○仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平平仄仄平平○,仄仄仄仄○平平。
仄○平平仄仄仄,○仄仄仄平平平。
平平仄平仄仄平,仄仄○仄○仄平。
仄平仄仄仄仄仄,平仄平平○仄平。
○仄仄平平平仄,仄仄仄平平仄平。
仄平仄仄仄仄仄,仄仄仄仄平平平。
仄平仄仄仄仄○,仄仄仄仄平平平。
丘畫吳牛希戴嵩,吳牛角偃彎如弓。
老牯望㹀犢望母,母下平坡離牧童。
牧童吹笛坡頭坐,古樹蕭騷葉戰風。
黄君買畫都城中,不惜滿貫穿青銅。
賣從誰家不肖子,傳自幾世賢卿翁。
今時貴人所尚同,競借觀玩題紙窮。
紙窮磊落見墨妙,東府西樞三四公。
應識古人丹青蹟,又辨古人於物通。
一毛一尾不取次,豈以後代爲盲聾。
願推此意佐國論,況乃聖德同堯聰。
平仄平平平仄平,平平仄仄平○平。
仄仄仄仄仄仄仄,仄仄平平○仄平。
仄平○仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平平仄仄平平○,仄仄仄仄○平平。
仄○平平仄仄仄,○仄仄仄平平平。
平平仄平仄仄平,仄仄○仄○仄平。
仄平仄仄仄仄仄,平仄平平○仄平。
○仄仄平平平仄,仄仄仄平平仄平。
仄平仄仄仄仄仄,仄仄仄仄平平平。
仄平仄仄仄仄○,仄仄仄仄平平平。
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译文:
丘山画了一幅吴牛,希望它能成为画中之牛。吴牛的角弯曲得像弓一样。
老牛眺望着小牛,小牛下了平坡,远离了放牧的童子。
放牧的童子坐在坡头吹笛,古树在风中发出沙沙的声响,树叶在风中战栗。
黄君在都城中买了这幅画,不惜花费许多财富购得了青铜的镶嵌。
这幅画是从谁家传来的?是哪个无才无德的子孙卖给黄君的?它传承自几代贤明的官员?
如今的贵人们都喜欢争相观赏这幅画,纷纷借来观看,并在画上题字以示穷达。
画纸看似简陋却见到了墨色的妙处,东府和西枢的三四位官员都非常赞叹。
他们应该能够鉴赏:古代大师的绘画作品,也能辨认古代大师对事物的通达见解。
一根毛笔一滴墨汁都不容忽视,难道我们要让后代陷入盲目和聋哑吗?
愿这种观点能够辅助国家的论述,何况我们还要追求圣德与尧舜一样的明智。
总结:
这首诗以描绘丘山画吴牛的情景为开端,展现了吴牛角弯曲的形态。接着,描述了老牛望着离开的小牛和放牧童子吹笛的场景。然后,转述了黄君买下这幅画的情节,提及画的传承与众人观赏。接下来,表达了对画纸与墨的赞赏,以及东府和西枢的官员们的赞叹。最后,表达了对后代不应盲目和聋哑的担忧,希望这种观点能够辅助国家的论述,追求圣德与明智。
《观黄介夫寺丞所收丘潜画牛》赏析:
这首诗由梅尧臣创作,以观赏一幅丘潜画的吴牛为主题。全诗以八句七言绝句的形式呈现,表达了对艺术品的欣赏和对古代文化传承的重视。
首句“丘画吴牛希戴嵩”,写画家丘潜以吴牛为题材,希望能被赞美如同嵩山一般。这句中运用了希望、向往的意象,展现了画家对自己作品的期望。
接下来的几句描述了牛的形态,以及母牛和小牛的场景。画面生动地展示了母子之间的亲情和平和的田园景象。这部分描写充满了生气,让人仿佛置身于画中。
第五句“黄君买画都城中”,提到了一个黄姓的贵人购买了这幅画,而且愿意花费巨资。这反映出对艺术品的高度珍视,也说明了画家丘潜的声誉。
后面几句讲述了这幅画的传承和观赏。画作传世,被许多贵人竞相观赏,并且纷纷为之题赞。诗人强调了观赏者应该具备鉴赏:力,不仅要欣赏画面的美,还要了解其中的文化内涵。
最后两句表达了诗人的愿望,希望今后的人们能够认真传承和鉴赏:古代文化艺术,不因时光的流逝而失去对其的敏感和理解。这与古代圣贤的思想相契合,强调文化传承的重要性。
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