chóu zhāng èr shí yuán wài qián guó zǐ bó shì dòu shū xiàng
酬张二十员外前国子博士窦叔向 🔈
故交日零落，心赏寄何人。
幸与冯唐遇，心同迹复亲。
语言未终夕，离别又伤春。
结念湓城下，闻猨诗兴新。
仄平仄平仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平仄平仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平平仄平。
故交日零落，心賞寄何人。
幸與馮唐遇，心同跡復親。
語言未終夕，離別又傷春。
結念湓城下，聞猨詩興新。
仄平仄平仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平仄平仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平平仄平。
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译文：
故友日渐凋零，我心中的喜悦寄托给了谁？
幸运地与冯唐相遇，我们的心意相通，追寻着相似的足迹。
言语还未说尽，却又要离别，这让我心伤春情。
心中结下了对湓城的思念，在那里，我听闻了猿猴的诗歌带来的新的兴奋。
总结：
这首诗描绘了作者与一位故交之间的情感变化。起初，他们的友谊逐渐疏远，作者心中的喜悦无法分享。然而，他与冯唐相遇，发现彼此心意相通，重新感受到亲近的感觉。尽管他们的交流时间有限，却又不得不分别，让作者感到伤春悲愁。最后，作者思念湓城，他在那里听到了猿猴带来的新诗歌的启发，为他带来了新的兴奋和灵感。整首诗通过表达友谊的变迁和离别的痛苦，展现了作者内心的感受和情感体验。
赏析：这首诗是唐代张继创作的《酬张二十员外前国子博士窦叔向》。诗中表达了诗人与窦叔向的深厚友情以及别离之情感。下面对这首诗进行赏析：
诗人在诗的开头提到了自己的故交日渐减少，心中有所感慨。这里以“故交日零落”来写景，将友情的减退与时间的推移联系起来，突显出时光不停流转，友情也在岁月中有所变迁。
接下来诗人提到了他的心情赏赐给了谁，这里以“心赏寄何人”来抒情，表达了诗人内心深处对友情的珍视，他将自己的情感赐予了朋友。
在第三句中，诗人提到了与冯唐相遇，他们的心灵相通，友情依然深厚。这里以“心同迹复亲”来抒情，突显了友情的持久和坚固，即使时间过去，他们依然亲近如初。
最后两句则表达了诗人与友人言谈未尽而别离，这种别离又增添了诗人的伤感。以“语言未终夕，离别又伤春”来抒情，春天是生机勃勃的季节，但在诗人眼中，离别带来的伤感使其失去了春天的欢愉。
整首诗以抒情为主线，通过描写友情的深厚和离别的伤感，表达了诗人内心的情感，同时也通过写景的手法，将时间的推移与友情的变迁相结合，赋予了诗歌更多的深度和内涵。
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空（此诗原缺出处，应出《文苑英华》卷二四三，题作《酬张二十员外前成长子博士叔向》，署「张继」，《全唐诗》据以收於张继名下，岑仲勉《唐人行第录》考证此应为窦叔向诗，张二十即张继。
此诗题应作《酬张二十员外》，「前国子博士叔向」为附收入张作时之署名。
後人不明唐集附收之例，因误作张诗。
）。
仄平仄平仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平仄平仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平平仄平。
常州孟谏议座上闻韩员外职方贬国子博士有感五首 二 (cháng zhōu mèng jiàn yì zuò shàng wén hán yuán wài zhí fāng biǎn guó zǐ bó shì yǒu gǎn wǔ shǒu èr)
干禄无便佞，宜知黜此身。
员郎犹小小，国学大频频。
孤宦心肝直，天王苦死嗔。
朝廷无谏议，谁是雪韩人。
仄平仄平仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平仄平仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平平仄平。
喜张十八博士除水部员外郎 (xǐ zhāng shí bā bó shì chú shuǐ bù yuán wài láng)
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无复篇章传道路，空流风月在曹司。
长嗟博士官犹屈，亦恐骚人道渐衰。
今日闻君除水部，喜於身得省郎时。
仄平仄平仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平仄平仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平平仄平。
朗州窦常员外寄刘二十八诗见促行骑走笔酬赠 (lǎng zhōu dòu cháng yuán wài jì liú èr shí bā shī jiàn cù xíng qí zǒu bǐ chóu zèng)
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不羡衡阳雁，春来前後飞。
仄平仄平仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平仄平仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平平仄平。
常州孟谏议座上闻韩员外职方贬国子博士有感五首 五 (cháng zhōu mèng jiàn yì zuò shàng wén hán yuán wài zhí fāng biǎn guó zǐ bó shì yǒu gǎn wǔ shǒu wǔ)
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仄平仄平仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平仄平仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平平仄平。
国子柳博士兼领太常博士辄申贺赠 (guó zǐ liǔ bó shì jiān lǐng tài cháng bó shì zhé shēn hè zèng)
博士本秦官，求才帖职难。
临风曲台净，对月璧池寒。
讲学分阴重，斋祠晓漏残。
朝衣辨色处，双绶更宜看。
仄平仄平仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平仄平仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平平仄平。
国子柳博士兼领太常博士輙申贺赠 (guó zǐ liǔ bó shì jiān lǐng tài cháng bó shì zhé shēn hè zèng)
博士本秦官，求才帖职难。
临风曲台净，对月碧池寒。
讲学分阴重，斋祠晓漏残。
朝衣辨色处，双绶更宜看。
仄平仄平仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平仄平仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平平仄平。
酬李端得山中道友书见寄之作（题拟） (chóu lǐ duān dé shān zhōng dào yǒu shū jiàn jì zhī zuò tí nǐ )
马融方直校，阅检复持铅。
素业高风继，青春壮思全。
论文多在夜，宿寺不虚年。
自署区中职，同荒郭外田。
山邻三径绝，野意八行传。
煮玉矜新法，留符识旧仙。
涵苔溪溜浅，摇浪竹桥悬。
复洞潜栖燕，疏杨半翳蝉。
咏歌虽有和，云锦独成妍。
应以冯唐老，相讥示此篇。
（见江标影宋书棚本《李端诗集》卷三）（按：《全唐诗》卷二八六以此诗为李端诗，题作「酬前驾部员外郎苗发」，实误。
检影宋书棚本此诗附於李端《得山中道友书寄苗钱二员外》後，题作「酬前」，下署「驾部员外郎苗发」，殆为苗发酬答李端见寄之作而附入李端集者。
後代辗转刻印，误将苗发职衔与诗题相连，遂误成端诗。
类似情况，在唐人原集中甚常见，如窦叔向诗误归已经继之类，岑仲勉、李嘉言二先生已指出。
苗发与张芬诗误归李端，亦属同类型错误。
）。
仄平仄平仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平仄平仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平平仄平。
送卢员外 (sòng lú yuán wài)
玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。
信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。
仄平仄平仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平仄平仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平平仄平。