guó zǐ liǔ bó shì jiān lǐng tài cháng bó shì zhé shēn hè zèng
国子柳博士兼领太常博士辄申贺赠 🔈
博士本秦官,求才帖职难。
临风曲台净,对月璧池寒。
讲学分阴重,斋祠晓漏残。
朝衣辨色处,双绶更宜看。
仄仄仄平平,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄仄仄,平仄仄平平。
博士本秦官,求才帖職難。
臨風曲臺淨,對月璧池寒。
講學分陰重,齋祠曉漏殘。
朝衣辨色處,雙綬更宜看。
仄仄仄平平,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄仄仄,平仄仄平平。
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译文:
博士虽然身居秦官,但是求才却十分困难。
站在风清凉的曲台上,眺望着月亮映照在寒冷的池塘里。
讲学时刻总是在阴影中度过,清晨时斋祠的漏壶声已经悄然消逝。
早晨穿戴衣袍时要注意颜色搭配,双绶的佩戴更加得体值得称赞。
全诗概括:诗人是一位拥有博士学位的官员,但他却发现在秦朝求职非常困难。他站在风清凉的曲台上,凝望着寒冷的月光照耀下的池塘。他的讲学时间总是在阴暗中度过,早晨时斋祠的漏壶声已经渐渐消失。他在着装时要谨慎选择颜色,双绶的佩戴更加合适,令人赞叹。
赏析:
这首诗《国子柳博士兼领太常博士辄申贺赠》是权德舆创作的一首赞美诗。诗人以文雅的语言表达了对博士的赞美和祝福之情。
诗人首先提到博士的身份和职务,强调了他是秦官的博士,但因才干出众而求才难。这一开篇即点出了诗的主题,即对博士的赞美和祝贺。
接下来,诗人描写了博士所处的环境。他站在曲台之上,台上洁净无尘,面对着寒冷的璧池。这些景物的描写增加了诗歌的画面感,为后面的赞美创造了鲜明的背景。
诗人继续描述了博士的日常生活,他讲学时刻若分阴,斋祠仪式在晨曦中进行,这些细节展现了博士的勤奋和品德。最后,诗人提到博士的朝衣和双绶,这是博士身份的象征,也象征了他的学识和品德。
整首诗以清新的语言,通过对博士的生活和环境的描写,表达了对他的钦佩之情。诗人以自然而流畅的语言,将博士的形象栩栩如生地呈现在读者面前,同时也表达了对他的祝福和祝贺。
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄仄仄,平仄仄平平。