zèng tóng xī zhǔ rén
赠桐溪主人 🔈
岭猿沙鹤似同游,竹汊荷湾可漾舟。
更入深溪见溪主,苍苔石上卧垂鈎。
(《严陵集》二)。
仄平平仄仄平平,仄仄○平仄仄平。
○仄○平仄平仄,○平仄仄仄平平。
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嶺猿沙鶴似同遊,竹汊荷灣可漾舟。
更入深溪見溪主,蒼苔石上臥垂鈎。
(《嚴陵集》二)。
仄平平仄仄平平,仄仄○平仄仄平。
○仄○平仄平仄,○平仄仄仄平平。
?平平仄仄??????。
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译文:
这首诗是出自《严陵集》的第二首诗。我会将其翻译成白话文并保留翻译后的"
"符号。
岭上的猿猴与沙地上的孤鹤仿佛相互游玩,竹林间的汊水里还能漾起小船。
深入溪谷之中,见到了那位掌管溪流的主人,青苔覆盖的石头上横陈着垂钓的鱼钩。
总结:
这首诗描绘了一幅自然景观的画面。在山岭之上,猿猴和孤鹤一同嬉戏,而竹林中的汊水则适合划船娱乐。随后,诗人进入深深的溪谷,遇见了守护这条溪流的主人。主人静卧在布满青苔的石头上,手中还握着垂钓的鱼钩。这首诗以清新自然的景色为背景,表达了对大自然和宁静生活的向往。
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仄平平仄仄平平,仄仄○平仄仄平。
○仄○平仄平仄,○平仄仄仄平平。
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萧宅二三子赠答诗二十首 客赠石 (xiāo zhái èr sān zǐ zèng dá shī èr shí shǒu kè zèng shí)
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仄平平仄仄平平,仄仄○平仄仄平。
○仄○平仄平仄,○平仄仄仄平平。
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仄平平仄仄平平,仄仄○平仄仄平。
○仄○平仄平仄,○平仄仄仄平平。
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仄平平仄仄平平,仄仄○平仄仄平。
○仄○平仄平仄,○平仄仄仄平平。
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自知吟咏非经济,谁道机谋学渭滨。
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仄平平仄仄平平,仄仄○平仄仄平。
○仄○平仄平仄,○平仄仄仄平平。
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桐庐道中 (tóng lú dào zhōng)
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仄平平仄仄平平,仄仄○平仄仄平。
○仄○平仄平仄,○平仄仄仄平平。
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仄平平仄仄平平,仄仄○平仄仄平。
○仄○平仄平仄,○平仄仄仄平平。
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仄平平仄仄平平,仄仄○平仄仄平。
○仄○平仄平仄,○平仄仄仄平平。
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仄平平仄仄平平,仄仄○平仄仄平。
○仄○平仄平仄,○平仄仄仄平平。
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