zài huì shī yǒu xué xiān zhī yì cì qián yùn
再惠诗有学仙之意次前韵 🔈
红尘飘转任吾年,羞媿丹砂葛稚川。
海上鼋鼍谁可驾,淮南鷄犬故能仙。
弃家似欲追梅福,琢句何妨学惠连。
待尔药炉丹就日,御风同访洞中天。
平平平仄平平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。
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译文:
红尘飘转任我年,羞愧红颜守葛稚川。
海上龟鳖谁可驾,淮南鸡狗故能成仙。
舍弃家园似欲追求梅山福,琢磨诗句何妨学习惠连。
等待你的药炉成就丹药的那一天,与我一同乘风访问洞天之中。
全文总结:这是一首古文诗篇,诗人借红尘飘转和羞愧红颜之意,表达了对隐逸仙境的向往。描述了海上龟鳖与淮南鸡狗之特殊,象征仙境奇妙;弃家追求梅山福和学习惠连之事,折射了追求仙道之决心;最后期盼与他人共同实现登天拜访洞天之愿望。
这首诗《再惠诗有学仙之意次前韵》是张守所作,它充满了仙境的意境和志向。诗中包含了写景、抒情和咏史等多种元素。
首先,诗人以“红尘飘转任吾年”来开篇,表现出对尘世纷扰的疏离感,同时展示了对仙境的向往。这里可以标记为“抒情”。
接下来,诗人提到“海上鼋鼍谁可驾,淮南鷄犬故能仙”,表达了仙境中神奇的景象,以及仙人的超凡力量。这部分可以标记为“写景”。
然后,诗人用“弃家似欲追梅福,琢句何妨学惠连”表达了放下尘世追求仙境的决心,以及学习仙人惠连的渴望。这里可以标记为“抒情”和“咏史”。
最后,诗人期待“待尔药炉丹就日,御风同访洞中天”,表现出对成仙之路的期盼和追求。这部分同样可以标记为“抒情”。
总的来说,这首诗以抒发对仙境的向往和追求为主题,通过写景、抒情和咏史的手法,将诗人的情感和志向表达得淋漓尽致。标签可以是:“抒情”、“写景”、“咏史”。
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