yuē jiào shòu yóu dōng lín sì
约教授游东林寺 🔈

。朝代：宋 (sòng) 。作者：汪藻 (wāng zǎo) 。

扰扰尘劳懒曳裾，此生终待老匡庐。
两山分破吟难尽，一水飞来画不如。
红杏成坛今彷佛，白莲结社漫踌躇。
泮宫夫子能敦约，共采新闻广旧书。

仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄平平平平仄，仄平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

rǎo rǎo chén láo lǎn yè jū ， cǐ shēng zhōng dài lǎo kuāng lú 。
liǎng shān fēn pò yín nán jìn ， yī shuǐ fēi lái huà bù rú 。
hóng xìng chéng tán jīn páng fó ， bái lián jié shè màn chóu chú 。
pàn gōng fū zǐ néng dūn yuē ， gòng cǎi xīn wén guǎng jiù shū 。

翻译赏析注音对照

收藏
做笔记

🐒

译文上移👆 复位🐬 附到原文右边💸 译文下移👇

🔈

译文：
忙忙碌碌地度过平凡的一生，终将安享晚年在老匡庐。
两座高山分割着无尽的吟咏，一道清澈的水流却无法描绘。
红杏花开成了坛子，仿佛今日的景象在迷离回忆中；白莲盛开成了社，怅然若失。
泮宫里的夫子善于讲述道德的教诲，大家一起搜集新的消息，广泛涉猎古籍书卷。
总结：这段文字抒发了作者对平淡生活的感慨，期待晚年的安宁；描绘了壮美山水和红白花朵的美景，隐喻人生的繁华和失意；最后描述了泮宫夫子的学识渊博和大家一同探讨知识的场景。全文展现了人生百态与学术追求。

赏析：: 诗人汪藻以《约教授游东林寺》表达了对友情、学问、自然景色的赞美与感慨。整首诗描写了诗人和友人游览东林寺的情景，同时也抒发了对人生和学问的一些思考。
首节以“扰扰尘劳懒曳裾”形容诗人和友人的不拘小节，表现了两位游者的悠闲心态，暗示了友情的深厚。接着，诗人用“两山分破吟难尽，一水飞来画不如”来描绘东林寺壮丽的山水景色，表达了自然美的无法言传的壮观。
第二节以“红杏成坛今彷佛，白莲结社漫踌躇”勾画了东林寺的景象，这里的红杏和白莲象征着岁月的变迁和自然的美好。这里的社会漫踌躇，似乎提示了友人之间的深厚感情和对学问的探讨。
最后一节以“泮宫夫子能敦约，共采新闻广旧书”表现了友人之间的交流与探讨，也体现了诗人对于学问的追求和对传统的尊重。
标签: 抒情、咏物、友情、自然景色、学问、传统

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

本文作者汪藻介绍：🔈

汪藻（一○七九～一一五四），字彦章，饶州德兴（今属江西）人。徽宗崇宁二年（一一○三）进士，调婺州观察推官，改宣州教授。除《九域图志》所编修官，迁着作佐郎。政我八年（一一一八），因忤宰相王黼，出通判宣州，罢，提点江州太平观。钦宗即位，召爲起属舍人。高宗即位，试中书舍人。建炎二年（一一二八），爲宰相黄潜善所恶，罢（《宋会要辑稿》职官七○之六）。未几，复召爲中书舍人，擢给事中、兵部侍郎。绍兴元年（一一三一），兼侍讲，拜翰林学士（同上书崇儒七之一、职官六之五三）；出知湖州，因事停官。起知抚州，岁余罢，听辟属纂修日历。八年，上所编书，除显谟阁学士知徽州。十二年，知泉州，移宣州。以尝爲蔡京、王黼门客，夺驶... 查看更多>>