“仪凤羽毛鲜”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“仪凤羽毛鲜”出自哪首诗?
答案: “仪凤羽毛鲜”出自: 宋代 毕仲游的 《送郓州杨子安教授由京归洛》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: yí fèng yǔ máo xiān ,诗句平仄: 平仄仄平○ 。
问题2:“仪凤羽毛鲜”的上一句是什么?
答案:
“仪凤羽毛鲜”的上一句是: 长鲸鳞鬣就 , 诗句拼音为: cháng jīng lín liè jiù
,诗句平仄: 平仄仄平○ 。
问题3:“仪凤羽毛鲜”的下一句是什么?
答案: “仪凤羽毛鲜”的下一句是: 小子甘环堵 , 诗句拼音为: xiǎo zǐ gān huán dǔ ,诗句平仄:仄仄平平仄。
“仪凤羽毛鲜”全诗
送郓州杨子安教授由京归洛 (sòng yùn zhōu yáng zǐ ān jiào shòu yóu jīng guī luò)
好去嵩阳客,清河稳放船。
东州新学校,南郭富林泉。
悟道先生敏,为文子弟传。
乌皮常隠几,黄绢动成篇。
太尉风流在,裴休理性玄。
老松生干直,大海得珠圆。
肆笔君房好,论才贾傅传。
尚书行给札,博士久虚员。
献策诸公喜,谈经衆手编。
长鲸鳞鬣就,仪凤羽毛鲜。
小子甘环堵,穷途懒着鞭。
家贫门外辙,酒价杖头钱。
官冷虽知命,身闲学问禅。
功名看异日,交契懒同年。
明月行梁苑,凉风度颍川。
叫阍宜上疏,负郭莫归田。
散饮盃投地,更阑斗挂天。
离怀吟不足,弹断古琴弦。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄○。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄○。
仄平○仄仄,仄仄仄平平。
○仄平平仄,平平仄仄平。
○平平仄仄,平仄仄平○。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平○。
平仄平平仄,平○仄仄○。
平平○仄仄,平仄仄平平。
平仄○平仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
○平○仄仄,○仄仄平平。
“仪凤羽毛鲜”繁体原文
送鄆州楊子安教授由京歸洛
好去嵩陽客,清河穩放船。
東州新學校,南郭富林泉。
悟道先生敏,爲文子弟傳。
烏皮常隠几,黄絹動成篇。
太尉風流在,裴休理性玄。
老松生幹直,大海得珠圓。
肆筆君房好,論才賈傅傳。
尚書行給札,博士久虛員。
獻策諸公喜,談經衆手編。
長鯨鱗鬣就,儀鳳羽毛鮮。
小子甘環堵,窮途懶著鞭。
家貧門外轍,酒價杖頭錢。
官冷雖知命,身閒學問禪。
功名看異日,交契懶同年。
明月行梁苑,凉風度潁川。
叫閽宜上疏,負郭莫歸田。
散飲盃投地,更闌斗挂天。
離懷吟不足,彈斷古琴弦。
“仪凤羽毛鲜”韵律对照
仄仄平平仄,平平仄仄平。
好去嵩阳客,清河稳放船。
平平平仄仄,平仄仄平平。
东州新学校,南郭富林泉。
仄仄平平仄,平平仄仄○。
悟道先生敏,为文子弟传。
平平平仄仄,平仄仄平平。
乌皮常隠几,黄绢动成篇。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
太尉风流在,裴休理性玄。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
老松生干直,大海得珠圆。
仄仄平平仄,○平仄仄○。
肆笔君房好,论才贾傅传。
仄平○仄仄,仄仄仄平平。
尚书行给札,博士久虚员。
○仄平平仄,平平仄仄平。
献策诸公喜,谈经衆手编。
○平平仄仄,平仄仄平○。
长鲸鳞鬣就,仪凤羽毛鲜。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
小子甘环堵,穷途懒着鞭。
平平平仄仄,仄仄仄平○。
家贫门外辙,酒价杖头钱。
平仄平平仄,平○仄仄○。
官冷虽知命,身闲学问禅。
平平○仄仄,平仄仄平平。
功名看异日,交契懒同年。
平仄○平仄,平平仄仄平。
明月行梁苑,凉风度颍川。
仄平平仄○,仄仄仄平平。
叫阍宜上疏,负郭莫归田。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
散饮盃投地,更阑斗挂天。
○平○仄仄,○仄仄平平。
离怀吟不足,弹断古琴弦。
“仪凤羽毛鲜”全诗注音
好去嵩阳客,清河稳放船。
东州新学校,南郭富林泉。
悟道先生敏,为文子弟传。
乌皮常隠几,黄绢动成篇。
太尉风流在,裴休理性玄。
老松生干直,大海得珠圆。
肆笔君房好,论才贾傅传。
尚书行给札,博士久虚员。
献策诸公喜,谈经衆手编。
长鲸鳞鬣就,仪凤羽毛鲜。
小子甘环堵,穷途懒着鞭。
家贫门外辙,酒价杖头钱。
官冷虽知命,身闲学问禅。
功名看异日,交契懒同年。
明月行梁苑,凉风度颍川。
叫阍宜上疏,负郭莫归田。
散饮盃投地,更阑斗挂天。
离怀吟不足,弹断古琴弦。
“仪凤羽毛鲜”全诗翻译
译文:
好去嵩阳客,清河稳放船。
东州新学校,南郭富林泉。
悟道先生敏,为文子弟传。
乌皮常隐几,黄绢动成篇。
太尉风流在,裴休理性玄。
老松生干直,大海得珠圆。
肆笔君房好,论才贾傅传。
尚书行给札,博士久虚员。
献策诸公喜,谈经众手编。
长鲸鳞鬣就,仪凤羽毛鲜。
小子甘环堵,穷途懒着鞭。
家贫门外辙,酒价杖头钱。
官冷虽知命,身闲学问禅。
功名看异日,交契懒同年。
明月行梁苑,凉风度颍川。
叫阍宜上疏,负郭莫归田。
散饮杯投地,更阑斗挂天。
离怀吟不足,弹断古琴弦。
这首诗描述了一个文人的生活与心境。他拜访嵩阳,清河畅游,欣赏着东州新学的景色,品味南郭富林的泉水。他深得悟道先生的教诲,传承为后世的学子。以乌皮隐几,黄绢成篇,他笔下的文字流转不停。裴休作为太尉,风流出众,理性玄妙。他写道,像老松生长得笔直,大海得到珍珠一样,裴休的才华与品德同样突出。
君房的笔墨造诣深厚,他论才传授贾傅。尚书行使给事中之职,博士却久久未能获得虚职。然而他的献策令众人欢喜,谈经编撰成书。长鲸的鳞片和鬣毛得到美好的组合,仪凤的羽毛光彩照人,形容他们才华出众,各自独立著名。小子甘愿留在环堵之间,宁愿过贫困的生活,不愿意走到穷途末路才回头。他家贫却努力学习禅宗。
诗中提到功名看异日,交契懒同年,意味着他对功名利禄不过于在意,不愿与平庸之辈交好。他喜爱明月的景色,游览梁苑的美景,清凉的风吹过颍川。他叫阍官去上疏,自己却背负着家门之责不归乡田。在饮酒时,他豁然施展豪情,更加畅饮,斗酒星斗似挂天。他离怀不舍,但吟咏不够,就像弹断了古琴的琴弦。
这首诗以形容文人的生活境遇和心志情怀,充满豪情壮志,对功名利禄不过于看重,尊崇学问与才华,表达了诗人对美好人生的向往与追求。
“仪凤羽毛鲜”总结赏析
这首诗《送郓州杨子安教授由京归洛》是毕仲游创作的,它表达了对杨子安教授的送别之情,同时也反映了当时士人的生活和思考。
在这首诗中,诗人首先描述了杨子安教授准备离京回郓州的情景,船舶在清河上平稳地驶出,这里写景。接着,诗人提到东州新学校和南郭富林泉,强调了教育和自然景观的重要性,这是抒情的一部分。
诗人赞扬了杨子安的学识和文才,称他为悟道先生,将他的教诲传承给后代学子。诗中提到了乌皮和黄绢,这暗示了杨子安的著作,黄绢动成篇意味着他的文字流畅而丰富。
后面的部分涵盖了一系列古代文人,如太尉、裴休等,他们的名字象征着不同领域的才华和贡献。最后,诗人表达了自己的处境,家境贫寒,但仍然坚持学问和修行,这展现出一种不为外物所动的精神。他感叹命运无常,但对将来仍充满希望。
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