sòng yùn zhōu yáng zǐ ān jiào shòu yóu jīng guī luò
送郓州杨子安教授由京归洛 🔈
好去嵩阳客,清河稳放船。
东州新学校,南郭富林泉。
悟道先生敏,为文子弟传。
乌皮常隠几,黄绢动成篇。
太尉风流在,裴休理性玄。
老松生干直,大海得珠圆。
肆笔君房好,论才贾傅传。
尚书行给札,博士久虚员。
献策诸公喜,谈经衆手编。
长鲸鳞鬣就,仪凤羽毛鲜。
小子甘环堵,穷途懒着鞭。
家贫门外辙,酒价杖头钱。
官冷虽知命,身闲学问禅。
功名看异日,交契懒同年。
明月行梁苑,凉风度颍川。
叫阍宜上疏,负郭莫归田。
散饮盃投地,更阑斗挂天。
离怀吟不足,弹断古琴弦。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄○。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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仄平平仄○,仄仄仄平平。
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好去嵩陽客,清河穩放船。
東州新學校,南郭富林泉。
悟道先生敏,爲文子弟傳。
烏皮常隠几,黄絹動成篇。
太尉風流在,裴休理性玄。
老松生幹直,大海得珠圓。
肆筆君房好,論才賈傅傳。
尚書行給札,博士久虛員。
獻策諸公喜,談經衆手編。
長鯨鱗鬣就,儀鳳羽毛鮮。
小子甘環堵,窮途懶著鞭。
家貧門外轍,酒價杖頭錢。
官冷雖知命,身閒學問禪。
功名看異日,交契懶同年。
明月行梁苑,凉風度潁川。
叫閽宜上疏,負郭莫歸田。
散飲盃投地,更闌斗挂天。
離懷吟不足,彈斷古琴弦。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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译文:
好去嵩阳客,清河稳放船。
东州新学校,南郭富林泉。
悟道先生敏,为文子弟传。
乌皮常隐几,黄绢动成篇。
太尉风流在,裴休理性玄。
老松生干直,大海得珠圆。
肆笔君房好,论才贾傅传。
尚书行给札,博士久虚员。
献策诸公喜,谈经众手编。
长鲸鳞鬣就,仪凤羽毛鲜。
小子甘环堵,穷途懒着鞭。
家贫门外辙,酒价杖头钱。
官冷虽知命,身闲学问禅。
功名看异日,交契懒同年。
明月行梁苑,凉风度颍川。
叫阍宜上疏,负郭莫归田。
散饮杯投地,更阑斗挂天。
离怀吟不足,弹断古琴弦。
这首诗描述了一个文人的生活与心境。他拜访嵩阳,清河畅游,欣赏着东州新学的景色,品味南郭富林的泉水。他深得悟道先生的教诲,传承为后世的学子。以乌皮隐几,黄绢成篇,他笔下的文字流转不停。裴休作为太尉,风流出众,理性玄妙。他写道,像老松生长得笔直,大海得到珍珠一样,裴休的才华与品德同样突出。
君房的笔墨造诣深厚,他论才传授贾傅。尚书行使给事中之职,博士却久久未能获得虚职。然而他的献策令众人欢喜,谈经编撰成书。长鲸的鳞片和鬣毛得到美好的组合,仪凤的羽毛光彩照人,形容他们才华出众,各自独立著名。小子甘愿留在环堵之间,宁愿过贫困的生活,不愿意走到穷途末路才回头。他家贫却努力学习禅宗。
诗中提到功名看异日,交契懒同年,意味着他对功名利禄不过于在意,不愿与平庸之辈交好。他喜爱明月的景色,游览梁苑的美景,清凉的风吹过颍川。他叫阍官去上疏,自己却背负着家门之责不归乡田。在饮酒时,他豁然施展豪情,更加畅饮,斗酒星斗似挂天。他离怀不舍,但吟咏不够,就像弹断了古琴的琴弦。
这首诗以形容文人的生活境遇和心志情怀,充满豪情壮志,对功名利禄不过于看重,尊崇学问与才华,表达了诗人对美好人生的向往与追求。
这首诗《送郓州杨子安教授由京归洛》是毕仲游创作的,它表达了对杨子安教授的送别之情,同时也反映了当时士人的生活和思考。
在这首诗中,诗人首先描述了杨子安教授准备离京回郓州的情景,船舶在清河上平稳地驶出,这里写景。接着,诗人提到东州新学校和南郭富林泉,强调了教育和自然景观的重要性,这是抒情的一部分。
诗人赞扬了杨子安的学识和文才,称他为悟道先生,将他的教诲传承给后代学子。诗中提到了乌皮和黄绢,这暗示了杨子安的著作,黄绢动成篇意味着他的文字流畅而丰富。
后面的部分涵盖了一系列古代文人,如太尉、裴休等,他们的名字象征着不同领域的才华和贡献。最后,诗人表达了自己的处境,家境贫寒,但仍然坚持学问和修行,这展现出一种不为外物所动的精神。他感叹命运无常,但对将来仍充满希望。
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