sòng péi èr zhī sū zhōu
送裴二知苏州 🔈

朝代:宋 (sòng)    作者: 刘攽 (liú bān)

着书玄尚白,送客鬼揶揄。
积水望江海,秋风吹轴轳。
贵人千骑长,紫绶左鱼符。
遗爱留南国,欢声接旧吴。
晓霜繁橘柚,过雨熟菰蒲。
安得如王子,从君飞只鳬。

仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平○仄平。
仄平平○○,仄仄仄平平。
○仄○平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○仄仄平平。
平仄○○仄,○平平仄平。

zhe shū xuán shàng bái , sòng kè guǐ yé yú 。
jī shuǐ wàng jiāng hǎi , qiū fēng chuī zhóu lú 。
guì rén qiān qí cháng , zǐ shòu zuǒ yú fú 。
yí ài liú nán guó , huān shēng jiē jiù wú 。
xiǎo shuāng fán jú yòu , guò yǔ shú gū pú 。
ān dé rú wáng zǐ , cóng jūn fēi zhī fú 。

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🔈

译文:
写了一篇玄妙的文章,送别的客人戏弄鬼怪似的离去。
看着积水望着江海,秋风吹得轴轮转动。
贵族的人们,千骑长队,身披紫色衣裳,左手拿着鱼符。
留下深情厚意在南国,欢声笑语相迎旧时的吴国友人。
晨露沾湿了茂密的橘子和柚子,过路的雨水使菰蒲茁壮。
能够如同王子一般,随着你飞翔,只有这鸳鸯相依。



总结:

这首古文诗以写景和描写人物情感为主要内容。首节写作者写了一篇玄妙的文章,送别客人时有些戏谑。第二节描写了积水和江海,以及秋风吹动轴轮的景象。第三节写贵族人物千骑长队,身披紫绶,手持鱼符的威武形象。第四节表达了留恋南国的深情厚意,欢迎吴国旧友的场景。第五节描写了清晨的露水滋润着茂密的橘子和柚子,途中的雨水滋养着茭白蒲草。最后一节表达了作者希望自己能够如同王子一般,陪伴着对方飞翔,形影不离的心愿。整首诗以诗人的感情和对自然景物的描写为主线,表达了诗人的情感和愿望。

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者刘攽介绍:🔈

刘攽(一○二三~一○八九),字贡父,号公非,临江新喻(今江西新余)人。与兄敞同举仁宗庆历六年(一○四六)进士,历仕州县二十年始爲国子监直讲。神宗熙宁中判尚书考功、同知太常礼院。因考试开封举人时与同院官争执,爲御史所劾,又因致书王安石反对青苗法,贬泰州通判。迁知曹州,爲京东转运使,知兖、亳二州。吴居厚代京东转运使,奉行新法,追咎攽在职废弛,贬监衡州盐仓。哲宗即位,起居襄州,入爲秘书少监,以疾求知蔡州。在蔡数月,召拜中书舍人。元佑四年卒(《续资治通监长编》卷四二三),年六十七。刘攽精邃经学、史学,《宋史》本传称着书百卷(《宋史·艺文志》、《文献通考》作六十卷),已佚。清四库馆臣据《永乐大典》所载,... 查看更多>>

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桑柘林枯

仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平○仄平。
仄平平○○,仄仄仄平平。
○仄○平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○仄仄平平。
平仄○○仄,○平平仄平。

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仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平○仄平。
仄平平○○,仄仄仄平平。
○仄○平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○仄仄平平。
平仄○○仄,○平平仄平。

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仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平○仄平。
仄平平○○,仄仄仄平平。
○仄○平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○仄仄平平。
平仄○○仄,○平平仄平。

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仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平○仄平。
仄平平○○,仄仄仄平平。
○仄○平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○仄仄平平。
平仄○○仄,○平平仄平。

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仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平○仄平。
仄平平○○,仄仄仄平平。
○仄○平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○仄仄平平。
平仄○○仄,○平平仄平。

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仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平○仄平。
仄平平○○,仄仄仄平平。
○仄○平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○仄仄平平。
平仄○○仄,○平平仄平。

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仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平○仄平。
仄平平○○,仄仄仄平平。
○仄○平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○仄仄平平。
平仄○○仄,○平平仄平。

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仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平○仄平。
仄平平○○,仄仄仄平平。
○仄○平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○仄仄平平。
平仄○○仄,○平平仄平。

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仄仄仄平仄,平平○仄平。
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○仄○平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○仄仄平平。
平仄○○仄,○平平仄平。

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仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平○仄平。
仄平平○○,仄仄仄平平。
○仄○平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○仄仄平平。
平仄○○仄,○平平仄平。