sòng jǔ zǐ xià dì dōng guī
送举子下第东归 🔈
夫子道何孤,青云未得途。
诗书难舍鲁,山水暂游吴。
野绿梅阴重,江春浪势麤。
秣陵兵役後,旧业半成芜。
平仄仄平平,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
夫子道何孤,青雲未得途。
詩書難捨魯,山水暫遊吳。
野綠梅陰重,江春浪勢麤。
秣陵兵役後,舊業半成蕪。
平仄仄平平,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
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译文:
夫子为何孤寂,未能达到高远的境界。
经书的学问难以离弃鲁国,山水的美景暂时流连于吴地。
野外的青绿梅花阴影浓重,江水春天的波涛汹涌。
在秣陵从军役完毕之后,旧有的事业半途而废,已经变得荒废不堪。
总结:
这首诗以对夫子的思念和对生活现状的感慨为主题。作者思念夫子的学问和品德,感叹他未能达到理想的境地。诗中表达了对鲁国的依恋和对吴地山水的游览。通过描绘野外的绿梅和江水春浪,诗人表达了对自然的观察和感慨。最后,诗人描述了在从军役结束后,旧业已经破败不堪的情况,表现出对逝去岁月的遗憾和对未来的迷茫。整首诗通过描绘夫子、山水和个人经历,展现了诗人对时光流转和人生起伏的感慨之情。
赏析:郑谷的《送举子下第东归》描写了一位举子完成科举考试后,返回家乡的情景。整首诗以清新的语言表达了举子离乡求学的艰辛,以及回归故乡的喜悦之情。
首句“夫子道何孤,青云未得途。”意味着举子踏上求学之路,面临未知的险阻,但他的志向坚定如青云,未来有着广阔的前途。
第二句“诗书难舍鲁,山水暂游吴。”表现了举子对家乡鲁地的思恋,但也表现了临时离乡的情感,仿佛在山水间暂时游荡。
第三句“野绿梅阴重,江春浪势麤。”生动描绘了回家的季节,梅花盛开,江水波涛汹涌,这是回乡的春天,景色美丽而壮丽。
最后一句“秣陵兵役后,旧业半成芜。”提到秣陵兵役,暗示了社会的动荡,但也表明举子回归时家乡已经发生变化,旧业已经不再完整。
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平仄仄平平,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
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平仄仄平平,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
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平仄仄平平,平平仄仄平。
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平仄仄平平,平平仄仄平。
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平仄仄平平,平平仄仄平。
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