shì dú yòu chéng zèng shàng shū lǐ gōng wǎn cí
侍读右丞赠尚书李公挽词 🔈

。朝代：宋 (sòng) 。作者：刘敞 (liú chǎng) 。

扶阳诗礼学，世世有知名。
玉树芳荣早，金华地望清。
川沈终合剑，风折欲分荆。
萧瑟乌衣巷，偏伤道路情。

平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。

fú yáng shī lǐ xué ， shì shì yǒu zhī míng 。
yù shù fāng róng zǎo ， jīn huá dì wàng qīng 。
chuān shěn zhōng hé jiàn ， fēng zhé yù fēn jīng 。
xiāo sè wū yī xiàng ， piān shāng dào lù qíng 。

侍讀右丞贈尚書李公挽詞

—— 劉敞

扶陽詩禮學，世世有知名。
玉樹芳榮早，金華地望清。
川沈終合劍，風折欲分荆。
蕭瑟烏衣巷，偏傷道路情。

平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
平仄平平仄，平平仄仄平。

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译文：
扶阳，是古代一种祭祀仪式，代表着炎热的太阳。诗中谈及扶阳诗礼学，指的是掌握古代诗礼之道，世世代代都会因此而知名。

第一句：“玉树芳荣早，金华地望清。”
解释：在玉树和金华地，美丽的景色早早地就显现出来。玉树和金华都是古代著名的地名，这里可以理解为指代美好的景色。

第二句：“川沈终合剑，风折欲分荆。”
解释：川和沈两地，剑的合璧寓意着联合，风折荆州的意思是要割据分裂荆州。这句话暗喻着战乱的可能性。

第三句：“萧瑟乌衣巷，偏伤道路情。”
解释：乌衣巷，指的是贫苦之地，萧瑟寂寥。这句诗表达了在贫困中挣扎的艰难情境，对往昔道路上的情感伤怀。

总结：

本诗表达了对古代扶阳诗礼学的重视，同时以地名象征美好景色和战乱动荡，用贫困之地来反衬往昔道路上的情感，突显了道路的不易和曲折。整体上，这首诗通过对古代风俗、地名的运用，表达了对历史文化的思考和对生活境遇的感慨。

赏析：这首诗《侍读右丞赠尚书李公挽词》是刘敞创作的，表达了对学问和友情的赞美之情。诗中通过描写学术之道和友情的坚固，展示了作者的情感。
首先，诗人提到“扶阳诗礼学”，表达了对古代文化和礼仪的尊崇。这句话传达了学术传承的价值，将古代学问视为宝贵的财富。
接着，诗中描述了玉树和金华，这两个地方都是传统文化繁荣的象征，表明了文化的继承和发展。这也强调了学问的重要性和它对社会的影响。
诗中提到的“川沈终合剑，风折欲分荆”，表现了友情的坚固和长久。川沈是地名，暗示了友情可以跨越地域。风折欲分荆则暗示了友情虽受到外界的考验，但仍然坚不可摧。
最后，诗中的“萧瑟乌衣巷，偏伤道路情”表达了对友情的深情。乌衣巷可能指的是别离之地，诗人通过这一形象表达了对友情的思念之情。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

本文作者刘敞介绍：🔈

刘敞（一○一九～一○六八），字原父，或作原甫，新喻（今江西新余）人。仁宗庆历六年（一○四六）进士，以大理评事通判蔡州。皇佑三年（一○五一），迁太子中允、直集贤院。至和元年（一○五四），迁右正言、知制诰。二年，奉使契丹。三年，出知扬州。岁余，迁起居舍人徙知郓州、兼京东西路安抚使。旋召还纠察在京刑狱。嘉佑四年（一○五九），知贡举。五年，以翰林侍读学士充永兴军路安抚使、兼知永兴军府事。英宗治平三年（一○六六），改集贤院学士、恒南京留守司御史台。神宗熙宁元年卒於官，年五十（《欧阳文忠公集》卷三五《集贤院学士刘公墓志铭》）。有《公是集》七十五卷，已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑成五十四卷，其中诗二十七卷... 查看更多>>