hé huì zhī jiàn zèng tīng qín
和晦之见赠听琴 🔈
忌子当年妙五音,曾令按剑革初心。
昭文重愧难成曲,潘岳胡为缪见寻。
在昔丝桐尝弃置,到今山水自高深。
何当共造无弦处,莫使渊明擅此琴。
仄仄平平仄仄平,平仄仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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译文:
忌子当年善于演奏五音,曾让人按剑用革勉励初心。昭文重彩虽难成曲,潘岳却因缪见寻而受到指责。在古时丝桐琴曾被丢弃,但如今山水之间自有高深玄妙。何时才能共同创造没有弦的乐曲之境,不要让渊明独自擅弹这琴。
总结:这篇古文谈论了忌子的琴艺,他善于演奏五音,曾用剑和革勉励自己初心。昭文惭愧无以成为杰出的音乐家,而潘岳则因为某种错误受到责备。古时有人弃置丝桐琴,但如今山水间却蕴含着深远的学问。文中呼吁共同创造无弦的音乐,不要让一个人独占琴艺的境界。
赏析:这首诗《和晦之见赠听琴》是唐代诗人邹浩的作品。诗人以赠琴之事为引子,表达了对前人才华的钦佩和对自身才情的自责,同时也流露出对琴音、文学、艺术的热爱和追求。
首句以"忌子当年妙五音"开篇,诗人提到了"忌子",应是指他自己的字号,表示自谦之意。"妙五音"指的是五音之中的美妙音乐,意味着诗人年轻时有过对音乐的热爱和钻研,甚至曾有过弹琴的初心。
接下来的两句"昭文重愧难成曲,潘岳胡为缪见寻"表达了诗人对自己文学才情未能成就的自责之情。他将自己与昭文(指晋代文学家昭明太子司马彪)和潘岳(指潘安,梁代文学家)相提并论,自谦己过,认为自己未能创作出美妙的音乐或诗篇。
第三句"在昔丝桐尝弃置,到今山水自高深"暗示诗人曾经放下了琴,但在时间的沉淀下,他对山水之美有了更深的感悟,表现出对自然景色的赞美和领悟。
最后一句"何当共造无弦处,莫使渊明擅此琴"则表达了诗人希望将来能够重拾琴弦,创作出优美的音乐,以不让渊明(指晋代文学家王导)独占此琴的愿望。
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