huán tài shǒu zuò shī juàn
还太首座诗卷 🔈
料理诗情难复难，萦心结思倾毫端。
夺回天地英秀气，坐令落纸生风寒。
老猿夜月叫苍壁，孤鹤晓霜疏羽翰。
精神清韵知几许，付与後来能者看。
仄仄平平○仄○，平平仄○平○平。
仄○平仄平仄仄，仄仄仄仄平平平。
仄平仄仄仄○仄，平仄仄平○仄仄。
平平平仄平仄仄，仄仄仄平平仄○。
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译文：
料理诗情难复难，萦心结思倾毫端。
夺回天地英秀气，坐令落纸生风寒。
老猿夜月叫苍壁，孤鹤晓霜疏羽翰。
精神清韵知几许，付与后来能者看。
这首诗表达了诗人在创作诗歌时的艰难与苦衷。他认为料理诗情十分艰难，思绪缠绕如结，倾注心力却难以尽善尽美。然而，他努力追求，希望能够在作品中夺回天地的英秀气魄，使文字如同生动的风寒。
诗人在夜晚听到老猿的叫声回荡在苍壁之间，感受到孤鹤在清晨霜中疏羽振翮的景象。这些自然的景象，进一步激发了他的创作灵感。
他坚持精神的清明和音韵的优美，深知其中蕴藏了多少真谛。他将自己的诗篇付与后来的能者来品读，希望后人能够理解其中的深意，继续传承这份诗情。
总结：这首诗描绘了诗人创作诗歌的心路历程，他在面对困难时仍然不懈追求卓越，渴望通过文字表现出天地的英秀气魄。同时，他以自然景物为启迪，力求将精神和音韵融入作品之中。他将这份创作付与后人，希望能够被更多有才华的人所领悟和传承。
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仄仄平平○仄○，平平仄○平○平。
仄○平仄平仄仄，仄仄仄仄平平平。
仄平仄仄仄○仄，平仄仄平○仄仄。
平平平仄平仄仄，仄仄仄平平仄○。
读灵岩圆首座诗卷二首 其二 (dú líng yán yuán shǒu zuò shī juàn èr shǒu qí èr)
万境崩腾倒笔前，飘飘落纸似云烟。
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仄仄平平○仄○，平平仄○平○平。
仄○平仄平仄仄，仄仄仄仄平平平。
仄平仄仄仄○仄，平仄仄平○仄仄。
平平平仄平仄仄，仄仄仄平平仄○。
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仄仄平平○仄○，平平仄○平○平。
仄○平仄平仄仄，仄仄仄仄平平平。
仄平仄仄仄○仄，平仄仄平○仄仄。
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仄仄平平○仄○，平平仄○平○平。
仄○平仄平仄仄，仄仄仄仄平平平。
仄平仄仄仄○仄，平仄仄平○仄仄。
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仄仄平平○仄○，平平仄○平○平。
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其辞曰〖诗略〗。
」今按：所引二诗，前一首已收《全唐诗》卷一，所据当为《初学记》卷十四。
後一首失收。
）。
仄仄平平○仄○，平平仄○平○平。
仄○平仄平仄仄，仄仄仄仄平平平。
仄平仄仄仄○仄，平仄仄平○仄仄。
平平平仄平仄仄，仄仄仄平平仄○。
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仄仄平平○仄○，平平仄○平○平。
仄○平仄平仄仄，仄仄仄仄平平平。
仄平仄仄仄○仄，平仄仄平○仄仄。
平平平仄平仄仄，仄仄仄平平仄○。
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仄仄平平○仄○，平平仄○平○平。
仄○平仄平仄仄，仄仄仄仄平平平。
仄平仄仄仄○仄，平仄仄平○仄仄。
平平平仄平仄仄，仄仄仄平平仄○。