dá sū zhōu wéi yìng wù láng zhōng
荅苏州韦应物郎中 🔈

。朝代：唐 (táng) 。作者：皎然 (jiǎo rán) 。

诗教殆沦缺，庸音互相倾。
忽观风骚韵，会我夙昔情。
荡漾学海资，郁为诗人英。
格将寒松高，气与秋江清。
何必邺中作，可为千载程。
受辞分虎竹，万里临江城。
到日扫烦政，况今休黩兵。
应怜禅家子，林下寂无营。
迹隳世上华，心得道中精。
脱畧文字累，免为外物撄。
书衣流埃积，砚石駮藓生。
恨未识君子，空传手中琼。
安可诱我性，始愿愆素诚。
为无鸑鷟音，继公云和笙。
吟之向禅薮，反媿幽松声。

平○仄平仄，平平仄○平。
仄○平平仄，仄仄仄仄平。
仄仄仄仄平，仄平平平平。
仄○平平平，仄仄平平平。
平仄仄○仄，仄平平仄平。
仄平○仄仄，仄仄○平平。
仄仄仄平仄，仄平平仄平。
○平○平仄，平仄仄平平。
仄平仄仄平，平仄仄○平。
仄仄平仄仄，仄平仄仄平。
平○平平仄，仄仄仄仄平。
仄仄仄平仄，○○仄○平。
平仄仄仄仄，仄仄平仄平。
平平仄仄平，仄平平○平。
○平仄○仄，仄仄平平平。

shī jiào dài lún quē ， yōng yīn hù xiāng qīng 。
hū guān fēng sāo yùn ， huì wǒ sù xī qíng 。
dàng yàng xué hǎi zī ， yù wèi shī rén yīng 。
gé jiāng hán sōng gāo ， qì yǔ qiū jiāng qīng 。
hé bì yè zhōng zuò ， kě wèi qiān zǎi chéng 。
shòu cí fēn hǔ zhú ， wàn lǐ lín jiāng chéng 。
dào rì sǎo fán zhèng ， kuàng jīn xiū dú bīng 。
yìng lián chán jiā zǐ ， lín xià jì wú yíng 。
jì huī shì shàng huá ， xīn dé dào zhōng jīng 。
tuō lüè wén zì lèi ， miǎn wèi wài wù yīng 。
shū yī liú āi jī ， yàn shí bó xiǎn shēng 。
hèn wèi shí jūn zǐ ， kōng chuán shǒu zhōng qióng 。
ān kě yòu wǒ xìng ， shǐ yuàn qiān sù chéng 。
wèi wú yuè zhuó yīn ， jì gōng yún hé shēng 。
yín zhī xiàng chán sǒu ， fǎn kuì yōu sōng shēng 。

虎

荅蘇州韋應物郎中

—— 皎然

詩教殆淪缺，庸音互相傾。
忽觀風騷韻，會我夙昔情。
蕩漾學海資，鬱爲詩人英。
格將寒松高，氣與秋江清。
何必鄴中作，可爲千載程。
受辭分虎竹，萬里臨江城。
到日掃煩政，況今休黷兵。
應憐禪家子，林下寂無營。
跡隳世上華，心得道中精。
脫畧文字累，免爲外物攖。
書衣流埃積，硯石駮蘚生。
恨未識君子，空傳手中瓊。
安可誘我性，始願愆素誠。
爲無鸑鷟音，繼公雲和笙。
吟之向禪藪，反媿幽松聲。

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🔈

译文：
诗教殆沦缺，庸音互相倾。
忽观风骚韵，会我夙昔情。
荡漾学海资，郁为诗人英。
格将寒松高，气与秋江清。
何必邺中作，可为千载程。
受辞分虎竹，万里临江城。
到日扫烦政，况今休黩兵。
应怜禅家子，林下寂无营。
迹隳世上华，心得道中精。
脱略文字累，免为外物撄。
书衣流埃积，砚石駮藓生。
恨未识君子，空传手中琼。
安可诱我性，始愿愆素诚。
为无鸑鷟音，继公云和笙。
吟之向禅薮，反媿幽松声。

【全诗总结：】
这首诗倾诉了诗教衰败，庸俗音韵互相纷乱的困境。但忽然之间，作者感受到风雅的气息，勾起他对往昔情感的回忆。他自信地涌起学海的澎湃，追求成为一位杰出的诗人。他要力争冲破寒松的高处，拥有清澈如秋江的气质。他认为自己无需在邺城创作，可以追寻千载传世的境地。他辞别了虎竹，临江城万里，去扫除烦闷的政务，尤其是现在和平时代更无需从事战争。他称赞禅宗的修行者，他们在林中静默，没有繁忙的事务。他追求心灵的净化和道义的卓越，超越世俗华丽的表象，获得内在的精神滋养。他试图摆脱琐碎的文字和外物的羁绊，不被外界的浮华所困扰。他的书衣上沾满尘埃，砚台上长满青苔，他遗憾自己无法亲近真正的君子，只能传颂手中的珍宝。他无法被世俗的欲望所诱惑，而是追求纯粹和真诚。他渴望拥有华美音韵的美好，继续传承古人的音乐之声。他吟咏诗歌，向禅宗的茂密林中，反而感到自愧不如那幽静松涛的声音。

赏析：:
这首《荅苏州韦应物郎中》是唐代诗人皎然创作的一首诗歌。诗人以赞美苏州郑应物郎中为主题，表达了对其文学才情和高尚品格的赞美之情。
首先，诗人在开篇提到了诗教殆沦缺，庸音互相倾，表明了当时文学教育的不景气和文人墨客的怀才不遇。接着，诗人忽然观察到郑应物的风骚韵，使他回忆起自己的旧情，这种感受表达了诗人对郑应物才情的佩服和敬仰。
诗中还提到郑应物荡漾学海资，郁为诗人英，格将寒松高，气与秋江清。这些形象的描绘表达了郑应物的学识渊博和高尚的品格，将他塑造为一个文学雅士的形象。诗人还表达了自己对郑应物的仰慕之情，认为他不必去邺中作官，而是可以成为千古传颂的文学人物。
接下来，诗人写到郑应物远离烦政，到林下寂无营，这种清净自在的生活方式被诗人视为一种境界，与世无争，专注修身养性。诗人希望能够学习郑应物的品德和生活方式，摆脱世俗的纷扰，寻求内心的宁静和精神的升华。
最后，诗人表达了对郑应物的感慨，希望能够受其启发，去追求纯粹的文学创作，不受外界的干扰，以诗歌的方式表达内心的真情和追求。
标签: 赞美、仰慕、清净、修身

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。