cì yùn yáng lì zhī zèng jīng
次韵杨立之赠京 🔈

。朝代：宋 (sòng) 。作者：苏颂 (sū sòng) 。

小子方承学，初心未见功。
雕虫徒好赋，舞象仅成童。
率尔多惭路，师哉远慕雄。
颛侗如可教，丈席冀趋风。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。

xiǎo zǐ fāng chéng xué ， chū xīn wèi jiàn gōng 。
diāo chóng tú hǎo fù ， wǔ xiàng jǐn chéng tóng 。
lǜ ěr duō cán lù ， shī zāi yuǎn mù xióng 。
zhuān dòng rú kě jiào ， zhàng xí jì qū fēng 。

自省崇敬

次韵楊立之贈京

—— 蘇頌

小子方承學，初心未見功。
雕蟲徒好賦，舞象僅成童。
率爾多慚路，師哉遠慕雄。
顓侗如可教，丈席冀趨風。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。

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译文：
学子初承受学业，开始时的志向尚未显现出成就的迹象。写一些华丽辞藻虽然能使作文更加美丽，但却只是在浪费时间，没有实际的功效。像小孩子舞动大象一样，只是幼稚无用。常常感到惭愧迷茫，心中敬慕着那些有雄才大略的人。愿颛顼这样的高人能够指点教导，希望能在他的座前得到风采提升。

赏析：这首诗《次韵杨立之赠京》由苏颂创作，表达了作者对自身学识尚浅、未能有所成就的自省和对前辈杨立之的景仰之情。诗中以“小子方承学，初心未见功。”开篇，表明自己才学尚浅，初衷未能实现。接着，“雕虫徒好赋，舞象仅成童。”指出了一些人只是纠缠于虚文、形式，未能达到真正的诗意境界。作者自觉“率尔多惭路，师哉远慕雄。”，深感自己在学问上的不足，因而对杨立之这位前辈学者产生了崇敬之情。最后两句“颛侗如可教，丈席冀趋风。”表达了作者希望能够向杨立之这样的学者学习，追求卓越，争取在学问上取得更大的成就。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

本文作者苏颂介绍：🔈

苏颂（一○二○～一一○一），字子容，本泉州同安（今属福建）人，以父绅葬润州丹阳（今属江苏）而徙居，遂占籍丹阳。仁宗庆历二年（一○四二）进士（清王捷南《福建通志稿·苏颂传》）。皇佑五年（一○五三），召试馆阁校勘，同知太常礼院。嘉佑四年（一○五九），迁集贤校理，充编定馆阁书籍官。六年，出知颍州。英宗治平二年（一○六五）爲三司度支判官。四年，出爲淮南转运使。神宗熙宁元年（一○六八），擢知制诰。二年，因奏事不当免。四年，出知婺州，移亳州。七年，授秘书监、知银台司，未几，出知应天府、杭州。元丰元年（一○七八），权知开封府，坐治狱事贬知濠州，改沧州。哲宗元佑元年（一○八六），诏判吏部，寻充实录馆修撰兼侍读... 查看更多>>