xíng yáng zhèng gōng yǐ zhěn yù jū yán máo yǒu chí táng zhī shèng jì shī sì shǒu yīn yǒu yì xiàn
荥阳郑公以稹寓居严茅有池塘之胜寄诗四首因有意献 🔈

。朝代：唐 (táng) 。作者：元稹 (yuán zhěn) 。

激射分流阔，湾环此地多。
暂停随梗浪，犹阅败霜荷。
恨阻还江势，思深到海波。
自伤才畎浍，其奈赠珠何。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。

jī shè fēn liú kuò ， wān huán cǐ dì duō 。
zàn tíng suí gěng làng ， yóu yuè bài shuāng hé 。
hèn zǔ huán jiāng shì ， sī shēn dào hǎi bō 。
zì shāng cái quǎn huì ， qí nài zèng zhū hé 。

滎陽鄭公以稹寓居嚴茅有池塘之勝寄詩四首因有意獻

—— 元稹

激射分流闊，灣環此地多。
暫停隨梗浪，猶閱敗霜荷。
恨阻還江勢，思深到海波。
自傷才畎澮，其奈贈珠何。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。

翻译赏析繁体原文䪨律对照注音对照

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🔈

译文：
激射的水流分散开，湾曲环绕这片土地。
停下来，随着漂浮的水草，我依然观赏着凋零的霜叶。
心中怀着遗憾，阻碍了回归江水的力量，思绪深沉如海浪。
自怜自叹才华浅薄，然而如何能将珍珠作为赠物呢。

总结：

诗人观察到水流在一片开阔的地方分成多个分支，形成了众多的湾曲，景色美丽。他停下来，注视着漂浮的凋零荷叶，感叹自己的才华有限，无法将珍珠作为礼物赠予他人。诗中流露出诗人对自身才华不足的自责和对未能实现心愿的遗憾之情。

赏析：
这是元稹的《荥阳郑公以稹寓居严茅有池塘之胜寄诗四首因有意献》中的一首诗。这首诗以描写居所附近的景色为主题，表达了诗人对于自然景物的感叹和自身才华的自谦之情。
首先，诗人以“激射分流阔”来形容池塘水面的广阔，给人以壮观的感觉。接着，他提到湾曲的河流，形容了水流的弯曲，暗示了诗中的景色十分多样化。诗人在“暂停随梗浪”一句中用“梗浪”来形容水波，这是一种生动的描写，给人以如梗在水中摇曳的感觉。
然后，诗人提到“恨阻还江势”，表达了对自然力量的敬畏之情。他希望自己能够克服困难，像江水一样势不可挡。接着，诗人写道“思深到海波”，表现了自己的胸怀之广，希望自己的思想可以像大海一样深远。
最后，诗人以“自伤才畎浍，其奈赠珠何”来表达自己的自谦之情。他觉得自己的才华如浍水般平凡，不值得赠送珍珠这样的宝贝。
总的来说，这首诗以池塘景色为背景，通过描写水流、江势、海波等自然景物，表达了诗人对自然的敬畏和对自身才华的自谦之情。这是一首具有浓厚田园风格的古诗。
标签: 写景、抒情、自谦

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

本文作者元稹介绍：🔈

元稹，字微之，河南河内人。幼孤，母郑贤而文，亲授书传，举明经书判入等，补校书郎。元和初，应制策第一，除左拾遗，历监察御史。坐事贬江陵士曹参军，徙通州司马。自虢州长史徵爲膳部员外郎，拜祠部郎中、知制诰。召入翰林爲中书舍人、承旨学士，进工部侍郎同平章事。未几罢相，出爲同州刺史，改越州刺史，兼御史大夫、浙东观察使。太和初，入爲尚书左丞、检校户部尚书，兼鄂州刺史、武昌军节度使。年五十三卒，赠尚书右仆射。稹自少与白居易倡和，当时言诗者称元白，号爲元和体。其集与居易同名长庆，今编诗二十八卷。查看更多>>