tóng hé shū yǐn wáng wén zhèng gōng sān huái tīng chéng zhèng qīng
同和叔饮王文正公三槐厅呈正卿 🔈
投杯送余景,休驾避初燠。
久嫌花搅心,始爱树清目。
主人乐儒学,定契均季叔。
疏帘翳广坐,并荐肴与蔌。
肃肃太尉馆,简俭见遗躅。
中有戒子篇,惨淡刻寒玉。
世传盛德茂,名与清风穆。
公乎不可见,怅望三槐绿。
平平仄平仄,平仄仄平仄。
仄平平仄平,仄仄仄平仄。
仄平仄平仄,仄仄平仄仄。
○平仄仄仄,○仄平仄仄。
仄仄仄仄仄,仄仄仄○仄。
○仄仄仄平,仄仄仄平仄。
仄○仄仄仄,平仄平平仄。
平平仄仄仄,仄仄○平仄。
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译文:
投杯送走余晖,停车避开初夏的炎热。
长久以来厌倦花草扰心,初次喜爱清静的树木。
主人乐于研习儒学,精通《契经》和《春秋》的叔季之道。
帘幕敞开,静静地坐着,又准备了丰盛的酒食。
庄重肃穆的太尉大宅,简朴而不失庄重,显露出历史的痕迹。
其中有一卷《戒子篇》,书写着惨淡的墨玉之言。
世人传颂着盛德茂的美名,声誉如清风般庄重。
但是公公却无法亲眼见到他,只能怅然望着三槐树绿阴之下。
总结:全文:这篇古文描写了一个有学问、有声名的主人,在清静的环境中度过愉快的时光。他研习儒学,尤其喜爱《契经》和《春秋》的叔季之道。他的府邸肃穆庄重,而公公却不能亲眼见到他,只能在三槐树下忧心忡忡。
赏析:这首古诗描绘了在三槐厅共饮时的景象与情感。诗人以细腻的笔触描述了饮酒情景,从最初投杯送别余晖,到渐渐感受清凉,表达了对友人的真挚情谊。诗中通过对花与树的比喻,表现了诗人内心对友谊的真挚与珍视。
作者借主人与友人共饮的情景,展示了友谊与学问的交融。主人以儒者身份款待友人,彰显了崇尚学问、礼贤下士的风范。诗中也不乏对清朴、简俭的赞美,强调了朴素生活与学问的内在联系。
在诗的结尾,诗人以怅然的心情揭示了友人遥不可及的悲愁,以及对友人的敬仰之情。整首诗以淡泊、怀古、怀友为主题,展现了友谊、学问和人生态度的思考。
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平平仄平仄,平仄仄平仄。
仄平平仄平,仄仄仄平仄。
仄平仄平仄,仄仄平仄仄。
○平仄仄仄,○仄平仄仄。
仄仄仄仄仄,仄仄仄○仄。
○仄仄仄平,仄仄仄平仄。
仄○仄仄仄,平仄平平仄。
平平仄仄仄,仄仄○平仄。
与正父叔王南运上风联句 (yǔ zhèng fù shū wáng nán yùn shàng fēng lián jù)
无正文。
平平仄平仄,平仄仄平仄。
仄平平仄平,仄仄仄平仄。
仄平仄平仄,仄仄平仄仄。
○平仄仄仄,○仄平仄仄。
仄仄仄仄仄,仄仄仄○仄。
○仄仄仄平,仄仄仄平仄。
仄○仄仄仄,平仄平平仄。
平平仄仄仄,仄仄○平仄。
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平平仄平仄,平仄仄平仄。
仄平平仄平,仄仄仄平仄。
仄平仄平仄,仄仄平仄仄。
○平仄仄仄,○仄平仄仄。
仄仄仄仄仄,仄仄仄○仄。
○仄仄仄平,仄仄仄平仄。
仄○仄仄仄,平仄平平仄。
平平仄仄仄,仄仄○平仄。
追和范文正公鄱阳诗 观文正像用赠传神道士韵 (zhuī hé fàn wén zhèng gōng pó yáng shī guān wén zhèng xiàng yòng zèng chuán shén dào shì yùn)
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平平仄平仄,平仄仄平仄。
仄平平仄平,仄仄仄平仄。
仄平仄平仄,仄仄平仄仄。
○平仄仄仄,○仄平仄仄。
仄仄仄仄仄,仄仄仄○仄。
○仄仄仄平,仄仄仄平仄。
仄○仄仄仄,平仄平平仄。
平平仄仄仄,仄仄○平仄。
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平平仄平仄,平仄仄平仄。
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平平仄平仄,平仄仄平仄。
仄平平仄平,仄仄仄平仄。
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○平仄仄仄,○仄平仄仄。
仄仄仄仄仄,仄仄仄○仄。
○仄仄仄平,仄仄仄平仄。
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平平仄平仄,平仄仄平仄。
仄平平仄平,仄仄仄平仄。
仄平仄平仄,仄仄平仄仄。
○平仄仄仄,○仄平仄仄。
仄仄仄仄仄,仄仄仄○仄。
○仄仄仄平,仄仄仄平仄。
仄○仄仄仄,平仄平平仄。
平平仄仄仄,仄仄○平仄。
和刘公仪省宿呈同舍 (hé liú gōng yí shěng sù chéng tóng shè)
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平平仄平仄,平仄仄平仄。
仄平平仄平,仄仄仄平仄。
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○平仄仄仄,○仄平仄仄。
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○仄仄仄平,仄仄仄平仄。
仄○仄仄仄,平仄平平仄。
平平仄仄仄,仄仄○平仄。
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