tóng chí guó sù tài xué guān shè
同持国宿太学官舍 🔈

。朝代：宋 (sòng) 。作者：江休复 (jiāng xiū fù) 。

翳翳云月薄，泠泠雪风清。
学省夜岑寂，天街断人行。
广庭层阁阴，寻廊步余明。
松筱递遥响，如闻弦诵声。
悠悠子佩诗，讲座尘埃生。
回就直舍休，亹亹谈道精。
心会境物融，泯然遗世营。
寒眠屡展转，寤言写素诚。

仄仄平仄仄，平平仄平平。
仄仄仄平仄，平平仄平○。
仄○平仄平，平平仄平平。
平仄仄平仄，○○平仄平。
平平仄仄平，仄仄平平平。
平仄仄仄平，○○平仄平。
平仄仄仄平，○平○仄平。
平平仄仄仄，仄平仄仄平。

yì yì yún yuè báo ， líng líng xuě fēng qīng 。
xué shěng yè cén jì ， tiān jiē duàn rén xíng 。
guǎng tíng céng gé yīn ， xún láng bù yú míng 。
sōng xiǎo dì yáo xiǎng ， rú wén xián sòng shēng 。
yōu yōu zǐ pèi shī ， jiǎng zuò chén āi shēng 。
huí jiù zhí shè xiū ， wěi wěi tán dào jīng 。
xīn huì jìng wù róng ， mǐn rán yí shì yíng 。
hán mián lǚ zhǎn zhuǎn ， wù yán xiě sù chéng 。

同持國宿太學官舍

—— 江休復

翳翳雲月薄，泠泠雪風清。
學省夜岑寂，天街斷人行。
廣庭層閣陰，尋廊步餘明。
松篠遞遥響，如聞弦誦聲。
悠悠子佩詩，講座塵埃生。
迴就直舍休，亹亹談道精。
心會境物融，泯然遺世營。
寒眠屢展轉，寤言寫素誠。

翻译赏析繁体原文䪨律对照注音对照

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🔈

译文：
翳翳的云月渐渐变得薄淡，泠泠的雪风清冽。
学士们在夜晚专注沉静，天街上没有人行走。
广场上的楼阁在阴影中层层叠叠，我漫步在廊道上，微弱的明光洒下。
松枝和竹萧发出悠远的声响，仿佛听到琴弦上诵读的声音。
悠悠地吟唱着子佩的诗歌，讲座之尘埃生起。
回到直房中，停止谈论，静心休息，亹亹地谈论着精深的道理。
心与外界融合在一起，忘却了尘世的纷扰。
寒夜中频繁展转，醒来时笔墨写下纯粹的诚意。

全诗概括：在月色和风雪的映衬下，诗人沉浸在夜晚的静谧之中。街上寂静无人，而学者们却在安静的环境中思考。广场上的楼阁在黑暗中层层叠叠，诗人漫步其中，感受微弱的光明。松枝和竹萧发出悠远的声响，仿佛诵读着琴弦上的音符。在悠远的歌声中，讲座开始，尘埃弥漫。然而，回到寂静的房间，停止谈论，静心休息，沉浸在精深的道理之中。心与外界融为一体，忘却了世俗的纷扰。寒夜中，频繁地醒来，写下纯粹的真诚之言。

赏析：:
这首诗《同持国宿太学官舍》是江休复的作品，通过对太学官舍的描写，表达了作者内心的宁静和思考。诗中运用了丰富的意象，展现了深厚的文化底蕴和内在的情感。
首先，诗中以“翳翳云月薄”和“泠泠雪风清”描绘了夜晚的景象，云月朦胧，雪风清冷，营造出一种幽静的氛围。这些自然景色的描绘为诗中后续的思考和表达提供了舞台。
接着，诗人描述了太学官舍的寂静和人烟稀少，学省夜晚的寂寥与天街的荒凉形成对比。广庭层阁的阴影和廊道的明亮交相辉映，给读者呈现了一幅宁静而又丰富多彩的画面。松筱递遥响，仿佛传来了远处的琴声或诵读声，增添了神秘感和静谧感。
诗人提到“悠悠子佩诗”和“讲座尘埃生”，表现了学者在这里的专注学习和讲授。他们心会境物，融入自然，忘却尘世，追求道义和真诚。这种精神境界在诗中得以充分体现，也反映了作者对知识和文化的尊重和热爱。
最后，诗人提到“寒眠屡展转，寤言写素诚”，强调了知识的积累和思考的重要性。他在宁静的环境中思考人生，写下纯真的情感和真诚的文字。整首诗通过对太学官舍的描写，表达了作者对知识、学问和内心宁静的向往和珍视。
标签: 写景、抒情、咏物、哲思

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

本文作者江休复介绍：🔈

江休复（一○○五～一○六○），字邻几，开封陈留（今河南开封东南）人。举进士，调蓝山尉，历信、潞二州司法参军。又举书判拔萃科，知长葛县，通判阆州。召爲集贤校理，判尚书刑部。仁宗庆历四年（一○四四），因参与苏舜钦进奏院宴会，落职监蔡州商税。久之，起知奉符县，通判睦州、庐州，复集贤校理，与修起居注。累迁刑部郎中。嘉佑五年卒，年五十六（《欧阳文忠公集》卷三三《江邻几墓志铭》）。有文集二十卷（同上书），已佚，今存《邻几杂志》一卷。《宋史》卷四四三有传。今录诗八首。查看更多>>