sòng rèn jí tōng pàn huáng zhōu jiān jì qí xiōng zī
送任汲通判黄州兼寄其兄孜 🔈
吾州之豪任公子,少年盛壮日千里。
无媒自进谁识之,有才不用今老矣。
别来十年学不厌,读破万卷诗愈美。
黄州小郡夹溪谷,茅屋数家依竹苇。
知命无忧子何病,见贤不荐谁当耻。
平泉老令更可悲,六十青衫贫欲死。
桐乡遗老至今泣,颍川大姓谁能箠。
因君寄声问消息,莫对黄鹞矜爪觜。
平平平平平平仄,仄平仄仄仄平仄。
平平仄仄平仄平,仄平仄仄平仄仄。
仄平仄平仄仄仄,仄仄仄仄平仄仄。
平平仄仄仄平仄,平仄仄平平仄仄。
平仄平平仄平仄,仄平仄仄平○仄。
平平仄仄○仄平,仄仄平平平仄仄。
平平○仄仄平仄,仄平仄仄平平○。
平平仄平仄平仄,仄仄平○平仄○。
吾州之豪任公子,少年盛壯日千里。
無媒自進誰識之,有才不用今老矣。
別來十年學不厭,讀破萬卷詩愈美。
黄州小郡夾溪谷,茅屋數家依竹葦。
知命無憂子何病,見賢不薦誰當恥。
平泉老令更可悲,六十青衫貧欲死。
桐鄉遺老至今泣,潁川大姓誰能箠。
因君寄聲問消息,莫對黄鷂矜爪觜。
平平平平平平仄,仄平仄仄仄平仄。
平平仄仄平仄平,仄平仄仄平仄仄。
仄平仄平仄仄仄,仄仄仄仄平仄仄。
平平仄仄仄平仄,平仄仄平平仄仄。
平仄平平仄平仄,仄平仄仄平○仄。
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平平○仄仄平仄,仄平仄仄平平○。
平平仄平仄平仄,仄仄平○平仄○。
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译文:
我州的英才充斥着许多公子,年轻时壮健如千里马。
没有媒介自己脱颖而出,谁能认识他?有才华也未能得到利用,如今已经老去。
分别了十年,对学问却不厌倦,读遍万卷诗歌使其更加美丽动人。
黄州这个小郡县夹在溪谷之间,有几座茅屋依靠着竹子和芦苇而建。
知道自己的命运,就没有忧愁,孩子们,你们有何病?看到有才能的人却不推荐,这是何等的羞耻!
平泉的老令人更加可悲,六十岁依然穿着青衫,贫穷得快要死去了。
桐乡的老人至今还在流泪,颍川这个大姓谁能够责罚?
因为您托我带来消息,我特地询问了,不要对黄鹞的爪子和喙太过自负。
这首诗《送任汲通判黄州兼寄其兄孜》是苏轼创作的。这首诗表达了苏轼对友人任汲通的赞美、忧虑以及对兄弟孜的问候。下面是赏析:
这首诗的第一部分描述了任汲通的优秀,他年轻时才华横溢,前途无量。然而,他没有利用权势来进取,而是靠自己的才华取得了成就。这部分强调了他的清廉和才学。
接着,诗人苏轼谈到了自己的友情。他说他们已经分离了十年,但对文学的热爱却没有减退,一直在努力学习,读了成千上万卷的诗文,这使他的文学更加精湛。
接下来,诗人写道黄州的风景。黄州是一个宜居之地,有美丽的溪谷、茅屋和竹苇,形成一幅宁静的画面。这里的自然环境与前面所描述的官场世俗形成了鲜明的对比。
最后,诗人表达了对兄弟孜的关切。他提到了平泉的老令和桐乡的遗老,他们都身世不幸,贫穷潦倒。诗人向读者呼吁,不应该因为见贤不荐而感到羞耻,因为在官场上,诚实和清廉的人往往受到排挤。
总的来说,这首诗充满了对友情、才华和清廉的赞美,以及对社会不公的关切。它通过生动的描写和对比,展示了那个时代官场和人际关系的复杂性。
标签:
友情、才华、清廉、自然风景、社会不公
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