sòng dìng xūn èr shàng rén
送定勳二上人 🔈
定禅快为师子吼,勳禅莹净玉无垢。
两禅同居渊不分,一日用之左右手。
超方独脱王老师,向何壁立今何慈。
杓柄短长锅大小,揭而示之无可疑。
末後更有一句子,未省两禅着何语。
东山有句不敢书,恐着替渠出山去。
仄○仄平平仄仄,平○○仄仄平仄。
仄○平平平仄○,仄仄仄平仄仄仄。
平平仄仄○仄平,仄平仄仄平平平。
○仄仄○平仄仄,仄平仄平平仄平。
仄仄○仄仄仄仄,仄仄仄○仄平仄。
平平仄仄仄仄平,仄仄仄平仄平仄。
定禪快爲師子吼,勳禪瑩凈玉無垢。
兩禪同居淵不分,一日用之左右手。
超方獨脫王老師,向何壁立今何慈。
杓柄短長鍋大小,揭而示之無可疑。
末後更有一句子,未省兩禪著何語。
東山有句不敢書,恐著替渠出山去。
仄○仄平平仄仄,平○○仄仄平仄。
仄○平平平仄○,仄仄仄平仄仄仄。
平平仄仄○仄平,仄平仄仄平平平。
○仄仄○平仄仄,仄平仄平平仄平。
仄仄○仄仄仄仄,仄仄仄○仄平仄。
平平仄仄仄仄平,仄仄仄平仄平仄。
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译文:
定禅快为师子吼,勋禅莹净玉无垢。
两禅同居渊不分,一日用之左右手。
超方独脱王老师,向何壁立今何慈。
杓柄短长锅大小,揭而示之无可疑。
末后更有一句子,未省两禅着何语。
东山有句不敢书,恐着替渠出山去。
总结:
这首诗描写了几位禅师之间的对话与辩论。其中,“定禅快”与“勋禅莹”是两位禅师的名字,他们相互交流,探讨禅理。“定禅快”强调禅宗的本质,比喻其如猛狮一般吼叫。而“勋禅莹”则表现出禅宗纯净无瑕的境界,如美玉一般洁净无垢。
“两禅同居渊不分”意味着这两位禅师共同探索禅宗,相得益彰。他们日常修行禅定,让禅理融入日常生活,成为左右手一样随时运用的能力。
“超方独脱王老师”描述了其中一位禅师超越先前的认知,独立出类拔萃,犹如“王老师”一般引人注目。但作者不明确指明哪位禅师是“超方”的。
“向何壁立今何慈”则可能是在评价另一位禅师,但具体含义并未明确说明。
“杓柄短长锅大小,揭而示之无可疑”这句暗示着禅宗的实践方法并不局限于特定的形式或大小,只要揭示真理,都是没有疑问的。
“末后更有一句子,未省两禅着何语”这句话暗示了全诗的核心,可能是指还有更深层的含义,作者未能完全理解两位禅师的意思。
最后一句“东山有句不敢书,恐着替渠出山去”,表示东山禅师有些话不敢明说,怕替别的禅师引起争议而离开住地。
这首诗通过描写禅师间的辩论和境界,探讨了禅宗的本质和实践方式,但其中一些含义并未完全呈现,给读者留下了一些思考空间。
释慧空的诗:
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仄○仄平平仄仄,平○○仄仄平仄。
仄○平平平仄○,仄仄仄平仄仄仄。
平平仄仄○仄平,仄平仄仄平平平。
○仄仄○平仄仄,仄平仄平平仄平。
仄仄○仄仄仄仄,仄仄仄○仄平仄。
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仄○仄平平仄仄,平○○仄仄平仄。
仄○平平平仄○,仄仄仄平仄仄仄。
平平仄仄○仄平,仄平仄仄平平平。
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仄○仄平平仄仄,平○○仄仄平仄。
仄○平平平仄○,仄仄仄平仄仄仄。
平平仄仄○仄平,仄平仄仄平平平。
○仄仄○平仄仄,仄平仄平平仄平。
仄仄○仄仄仄仄,仄仄仄○仄平仄。
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仄○仄平平仄仄,平○○仄仄平仄。
仄○平平平仄○,仄仄仄平仄仄仄。
平平仄仄○仄平,仄平仄仄平平平。
○仄仄○平仄仄,仄平仄平平仄平。
仄仄○仄仄仄仄,仄仄仄○仄平仄。
平平仄仄仄仄平,仄仄仄平仄平仄。
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仄○仄平平仄仄,平○○仄仄平仄。
仄○平平平仄○,仄仄仄平仄仄仄。
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○仄仄○平仄仄,仄平仄平平仄平。
仄仄○仄仄仄仄,仄仄仄○仄平仄。
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仄○仄平平仄仄,平○○仄仄平仄。
仄○平平平仄○,仄仄仄平仄仄仄。
平平仄仄○仄平,仄平仄仄平平平。
○仄仄○平仄仄,仄平仄平平仄平。
仄仄○仄仄仄仄,仄仄仄○仄平仄。
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平平仄仄○仄平,仄平仄仄平平平。
○仄仄○平仄仄,仄平仄平平仄平。
仄仄○仄仄仄仄,仄仄仄○仄平仄。
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仄○仄平平仄仄,平○○仄仄平仄。
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仄○仄平平仄仄,平○○仄仄平仄。
仄○平平平仄○,仄仄仄平仄仄仄。
平平仄仄○仄平,仄平仄仄平平平。
○仄仄○平仄仄,仄平仄平平仄平。
仄仄○仄仄仄仄,仄仄仄○仄平仄。
平平仄仄仄仄平,仄仄仄平仄平仄。