sòng ān dūn xiù cái shī jiě xī guī
送安惇秀才失解西归 🔈
旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
他年名宦恐不免,今日栖迟那可追。
我昔家居断还往,着书不暇窥园葵。
朅来东游慕人爵,弃去旧学从儿嬉。
狂谋谬算百不遂,惟有霜鬓来如期。
故山松柏皆手种,行且拱矣归何时。
万事早知皆有命,十年浪走宁非痴。
与君未可较得失,临别惟有长嗟咨。
仄平仄仄仄○仄,仄仄○○仄仄平。
平平平仄仄仄仄,平仄平○仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄平仄仄平平平。
仄平平平仄平仄,仄仄仄仄○平平。
平平仄仄仄仄仄,平仄平仄平○○。
仄平平仄平仄仄,○○仄仄平平平。
仄仄仄平平仄仄,仄平○仄平平平。
仄平仄仄仄仄仄,○仄平仄○平平。
舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
他年名宦恐不免,今日棲遲那可追。
我昔家居斷還往,著書不暇窺園葵。
朅來東游慕人爵,棄去舊學從兒嬉。
狂謀謬算百不遂,惟有霜鬢來如期。
故山松柏皆手種,行且拱矣歸何時。
萬事早知皆有命,十年浪走寧非癡。
與君未可較得失,臨別惟有長嗟咨。
仄平仄仄仄○仄,仄仄○○仄仄平。
平平平仄仄仄仄,平仄平○仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄平仄仄平平平。
仄平平平仄平仄,仄仄仄仄○平平。
平平仄仄仄仄仄,平仄平仄平○○。
仄平平仄平仄仄,○○仄仄平平平。
仄仄仄平平仄仄,仄平○仄平平平。
仄平仄仄仄仄仄,○仄平仄○平平。
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译文:
旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
读旧书籍,不厌其烦,反复百遍,熟谙其中内涵,深思体会,使自己获得更多的知识。
他年名宦恐不免,今日栖迟那可追。
未来可能会成为官员,却难免名利之困扰;而如今却只能隐居在此,难以回溯过去的时光。
我昔家居断还往,着书不暇窥园葵。
曾经在家中专心致志,离开家乡追求学问;读书繁忙,无暇顾及庭院里的向日葵花。
朅来东游慕人爵,弃去旧学从儿嬉。
前不久东游,受人尊爱;抛弃了过去所学的知识,陪伴儿童玩耍。
狂谋谬算百不遂,惟有霜鬓来如期。
曾有过种种疯狂计划和错误谋算,百般努力却无法如愿以偿;唯有岁月流逝,白发苍苍如期而至。
故山松柏皆手种,行且拱矣归何时。
家乡的山上种满了自己亲手栽培的松柏树,暂且不离开,只盼望着何时能回到故乡。
万事早知皆有命,十年浪走宁非痴。
万事早已注定有一定的命运安排,十年来的流浪之行并非傻儿嬉戏。
与君未可较得失,临别惟有长嗟咨。
和你比较得失并无意义,临别时只能长叹叹息。
【总结:】这首诗表达了诗人对于过去与现在的反思和感慨。他热爱读书,深思自省,但未来的命运却难以预知。他曾有过不切实际的梦想与计划,也曾放弃旧有的学识。现在,他怀念家乡的美好,对未来的归期充满期盼,同时认识到命运的安排在于天命,不可违背。面对友人,他深感别离之情,只能长叹咨询,无法用得失来衡量彼此。整首诗通过古雅的表达,深刻地表现了诗人内心的忧虑与思考。
《送安惇秀才失解西归》这首诗是苏轼的作品,表达了诗人对友人安惇秀才的离别之情以及对人生的思考。以下是赏析:
这首诗通过苏轼的文字,展现了离别之情和对友人的深情告别。首句“旧书不厌百回读”表明诗人曾多次阅读过旧书,对知识有着深刻的思考。他深知自己的才华,但也明白将来可能无法避免名利的诱惑,因此感叹“他年名宦恐不免”。然而,他现在选择了“栖迟”,暂时舍弃了名利,这种坚持值得赞扬。
诗中提到了诗人自己曾经的经历,他曾离家远行,但不曾忘记家园。这表现了他对家乡的深情,以及在外游荡时对家的怀念之情。而后文中谈到放弃旧学,选择与儿童一同嬉戏,表现了他的豁达和对新生活的乐观态度。
诗中还提到了人生中的坎坷与挫折,但诗人用“霜鬓来如期”表达了他对逆境的坚韧和对未来的期望。最后两句表达了他种植松柏的愿望,暗示着他希望有一天能够回到故乡。
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平平仄仄仄仄仄,平仄平仄平○○。
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空。
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谢脁吾乡守,欣欣见彩衣。
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