qī yán yè bèi chéng xiàn nán xiāng jī sì lǎo shī yī shǒu
七言谒倍城县南香积寺老师一首 🔈
竹林青青山寺幽,老僧禅坐对江流。
长眉(尘)亷襜寂不语,能令过客小低头。
黄昏钟竟香烟起,行舟去去心何已。
回看石壁莲花宫,纱灯一点蒙笼里。
仄平平平平仄平,仄平○仄仄平平。
○平?平?平平仄仄仄,平仄○仄仄平平。
平平平仄平平仄,○平仄仄平平仄。
○○仄仄平平平,平平仄仄平○仄。
竹林青青山寺幽,老僧禪坐對江流。
長眉(塵)亷襜寂不語,能令過客小低頭。
黃昏鐘竟香煙起,行舟去去心何已。
回看石壁蓮花宮,紗燈一點蒙籠裏。
仄平平平平仄平,仄平○仄仄平平。
○平?平?平平仄仄仄,平仄○仄仄平平。
平平平仄平平仄,○平仄仄平平仄。
○○仄仄平平平,平平仄仄平○仄。
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译文:
竹林郁郁葱葱,山寺幽静,一位老僧静坐在对江流的位置。长眉(尘)亷襜(一种僧袍)寂静无言,却能使路过的游客自然地低下头。
黄昏时分,钟声响起,香烟袅袅升起,行舟渐行渐远,心中的思绪何尽。回望石壁上莲花宫,一盏纱灯映照其中,似乎蒙上了一层轻纱。
全文
总结:
古文描绘了青青竹林、幽静山寺,一位禅坐老僧静静面对江流。他身着长袍,浑然自若,虽然不言不语,却能使过客心生敬畏,自然低头礼敬。黄昏时,钟声响起,香烟缭绕,行船逐渐离去,而心中的感慨却难以平复。回望石壁上的莲花宫,一盏纱灯如梦似幻地照亮其中,使人感叹其中的美妙与神秘。
赏析:这首诗《七言谒倍城县南香积寺老师一首》是李嘉佑创作的一首古诗,通过描写香积寺的景致以及寺中老僧的形象,表达了对禅宗思想和寺庙宁静的向往。
首句“竹林青青山寺幽”将读者带入了一个幽静的山寺,绿竹环绕,寺庙被山峰环绕,给人一种宁静和清幽的感觉。这里的“竹林青青”描绘了自然景色,展现了山寺的宜人之处。
接下来的句子“老僧禅坐对江流”将注意力引向了一位老僧,他静坐在江边,显然正在进行禅修。江流的流动和老僧的静坐形成鲜明的对比,突出了禅宗的内外之分,寓意着超脱尘俗的修行。
第三句“长眉尘亷襜寂不语,能令过客小低头”表现了老僧的深邃和超凡脱俗的气质,他的长眉和虽尘亷但不受尘世沉浸的形象让路过的人感到敬畏,不敢有过多的言语。这里的“能令过客小低头”反映了老僧的威仪和修为。
接着,诗人描述了黄昏时分钟声响起和行舟的离去,暗示了时光的流转和生命的短暂。心境既然已经离去,诗人不禁感慨万千,心中的情感和思绪也在此刻流淌。
最后两句“回看石壁莲花宫,纱灯一点蒙笼里”突出了香积寺的神秘和美丽。石壁上的莲花宫是佛教寺庙的象征,纱灯的微弱光芒如同迷雾,让人产生一种虚幻的感觉,这也强化了寺庙的神圣性和宁静。
李嘉佑的诗:
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仄平平平平仄平,仄平○仄仄平平。
○平?平?平平仄仄仄,平仄○仄仄平平。
平平平仄平平仄,○平仄仄平平仄。
○○仄仄平平平,平平仄仄平○仄。
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仄平平平平仄平,仄平○仄仄平平。
○平?平?平平仄仄仄,平仄○仄仄平平。
平平平仄平平仄,○平仄仄平平仄。
○○仄仄平平平,平平仄仄平○仄。
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仄平平平平仄平,仄平○仄仄平平。
○平?平?平平仄仄仄,平仄○仄仄平平。
平平平仄平平仄,○平仄仄平平仄。
○○仄仄平平平,平平仄仄平○仄。
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仄平平平平仄平,仄平○仄仄平平。
○平?平?平平仄仄仄,平仄○仄仄平平。
平平平仄平平仄,○平仄仄平平仄。
○○仄仄平平平,平平仄仄平○仄。
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仄平平平平仄平,仄平○仄仄平平。
○平?平?平平仄仄仄,平仄○仄仄平平。
平平平仄平平仄,○平仄仄平平仄。
○○仄仄平平平,平平仄仄平○仄。
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仄平平平平仄平,仄平○仄仄平平。
○平?平?平平仄仄仄,平仄○仄仄平平。
平平平仄平平仄,○平仄仄平平仄。
○○仄仄平平平,平平仄仄平○仄。
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仄平平平平仄平,仄平○仄仄平平。
○平?平?平平仄仄仄,平仄○仄仄平平。
平平平仄平平仄,○平仄仄平平仄。
○○仄仄平平平,平平仄仄平○仄。
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仄平平平平仄平,仄平○仄仄平平。
○平?平?平平仄仄仄,平仄○仄仄平平。
平平平仄平平仄,○平仄仄平平仄。
○○仄仄平平平,平平仄仄平○仄。
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仄平平平平仄平,仄平○仄仄平平。
○平?平?平平仄仄仄,平仄○仄仄平平。
平平平仄平平仄,○平仄仄平平仄。
○○仄仄平平平,平平仄仄平○仄。
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仄平平平平仄平,仄平○仄仄平平。
○平?平?平平仄仄仄,平仄○仄仄平平。
平平平仄平平仄,○平仄仄平平仄。
○○仄仄平平平,平平仄仄平○仄。