fāng jiǎn xiáng chū xī yán qiú shī
方检详出歙研求诗 🔈
黟歙与端璞,争雄称权奇。
马肝乃正色,龙尾终视仪。
霜毫瀹紫玉,松烟生华滋。
都付文学老,看诵浯溪时。
平仄仄平仄,平平○平平。
仄平仄○仄,平仄平仄平。
平○仄仄仄,平平平平平。
平仄平仄仄,○仄平平平。
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译文:
黟歙与端璞,争雄称权奇。
黟歙(古代地名,指两地学者)与端璞(古代学者名)之间,争相展示才华,争夺声名地位,各自非凡卓越。此句描述了两地学者之间的竞争与较量。
马肝乃正色,龙尾终视仪。
马肝(可能指丹砂)的颜色红润鲜明,象征了正色(正直之色);龙的尾巴注视(视仪)天空。这句表达了道家炼丹的意象,传达出端璞追求高尚道德和卓越境界的追求。
霜毫瀹紫玉,松烟生华滋。
霜毫(墨的名字)揉和磨砺着紫色的玉石,形容书写极为精湛;松林中的烟雾滋养着花草。这句描述了黟歙在书法艺术上的精湛表现,以及他对自然之美的领悟与感悟。
都付文学老,看诵浯溪时。
都付(通“斗付”,指投注、倾注)于文学长者,一同观看黄山下浯溪(地名,指诗文创作地)的景致。这句表达了黟歙与端璞在文学创作中汲取长者智慧,共同赏析:浯溪的山水胜景。
总结:
该诗以古人端璞与黟歙为主题,描绘了两位学者在文学与道学上的卓越才华,以及对道义高尚和自然之美的追求。诗人通过描写马肝、龙尾、霜毫和松烟等象征意象,将学者的品质与自然景观相融合,表达了对道德和艺术追求的颂扬。最后,诗人以都付文学长者的景象,表现了学者们在共同学习、探讨中心灵的交流和进步。整首诗意境高远,旨在赞颂古代学者的学术才华和崇高品德,以及他们对自然和人文的深刻领悟。
这首诗《方检详出歙研求诗》是曹勋的作品,它表达了对黟歙和端璞两位才子的赞美和敬仰,同时描绘了他们的文学才华。现在让我来为你进行赏析:
这首诗通过多个描写手法展现了黟歙和端璞的卓越才华。首先,诗中提到“马肝乃正色”,这里用“马肝”来形容文笔的正色,意味着他们的文学风采真切、正统。接着,诗中提到“龙尾终视仪”,暗示他们的作品如同龙尾一般,充满了仪态和庄严。诗中还用“霜毫瀹紫玉”来形容他们的书法境界,表现了他们的书法技艺之高超。
最后两句“都付文学老,看诵浯溪时”则表达了对黟歙和端璞的敬仰之情,将他们视为文学前辈,时刻学习他们的作品。
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平仄仄平仄,平平○平平。
仄平仄○仄,平仄平仄平。
平○仄仄仄,平平平平平。
平仄平仄仄,○仄平平平。
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花间预想到家时,笋蕨堆盘荐酒巵。
点检儿童参小学,招呼朋友说新诗。
平仄仄平仄,平平○平平。
仄平仄○仄,平仄平仄平。
平○仄仄仄,平平平平平。
平仄平仄仄,○仄平平平。
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平仄仄平仄,平平○平平。
仄平仄○仄,平仄平仄平。
平○仄仄仄,平平平平平。
平仄平仄仄,○仄平平平。
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平仄仄平仄,平平○平平。
仄平仄○仄,平仄平仄平。
平○仄仄仄,平平平平平。
平仄平仄仄,○仄平平平。
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平仄仄平仄,平平○平平。
仄平仄○仄,平仄平仄平。
平○仄仄仄,平平平平平。
平仄平仄仄,○仄平平平。
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平仄仄平仄,平平○平平。
仄平仄○仄,平仄平仄平。
平○仄仄仄,平平平平平。
平仄平仄仄,○仄平平平。
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平仄仄平仄,平平○平平。
仄平仄○仄,平仄平仄平。
平○仄仄仄,平平平平平。
平仄平仄仄,○仄平平平。
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平仄仄平仄,平平○平平。
仄平仄○仄,平仄平仄平。
平○仄仄仄,平平平平平。
平仄平仄仄,○仄平平平。
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平仄仄平仄,平平○平平。
仄平仄○仄,平仄平仄平。
平○仄仄仄,平平平平平。
平仄平仄仄,○仄平平平。