dēng lú shān dōng fēng guān jiǔ jiāng hé péng lí hú
登庐山东峰观九江合彭蠡湖 🔈

朝代:唐 (táng)    作者: 吴筠 (wú yún)

百川灌彭蠡,秋水方浩浩。
九派混东流,朝宗合天沼。
写心陟云峰,纵目还缥缈。
宛转衆浦分,差池羣山绕。
江妃弄明霞,彷佛呈窈窕。
而我临长风,飘然欲腾矫。
昔怀沧洲兴,斯志果已绍。
焉得忘机人,相从洽鱼鸟。

仄平仄平○,平仄平仄仄。
仄仄仄平平,平平仄平仄。
仄平仄平平,仄仄平仄仄。
仄仄仄仄○,平平平平仄。
平平仄平平,平仄平仄仄。
平仄○○平,平平仄平仄。
仄平平平○,平仄仄仄仄。
平仄仄平平,○○仄平仄。

bǎi chuān guàn péng lí , qiū shuǐ fāng hào hào 。
jiǔ pài hùn dōng liú , cháo zōng hé tiān zhǎo 。
xiě xīn zhì yún fēng , zòng mù huán piāo miǎo 。
wǎn zhuǎn zhòng pǔ fēn , chā chí qún shān rào 。
jiāng fēi nòng míng xiá , páng fó chéng yǎo tiǎo 。
ér wǒ lín cháng fēng , piāo rán yù téng jiǎo 。
xī huái cāng zhōu xīng , sī zhì guǒ yǐ shào 。
yān dé wàng jī rén , xiāng cóng qià yú niǎo 。

登廬山東峰觀九江合彭蠡湖

—— 吳筠

百川灌彭蠡,秋水方浩浩。
九派混東流,朝宗合天沼。
寫心陟雲峰,縱目還縹緲。
宛轉衆浦分,差池羣山繞。
江妃弄明霞,彷彿呈窈窕。
而我臨長風,飄然欲騰矯。
昔懷滄洲興,斯志果已紹。
焉得忘機人,相從洽魚鳥。

仄平仄平○,平仄平仄仄。
仄仄仄平平,平平仄平仄。
仄平仄平平,仄仄平仄仄。
仄仄仄仄○,平平平平仄。
平平仄平平,平仄平仄仄。
平仄○○平,平平仄平仄。
仄平平平○,平仄仄仄仄。
平仄仄平平,○○仄平仄。

bǎi chuān guàn péng lí , qiū shuǐ fāng hào hào 。
jiǔ pài hùn dōng liú , cháo zōng hé tiān zhǎo 。
xiě xīn zhì yún fēng , zòng mù huán piāo miǎo 。
wǎn zhuǎn zhòng pǔ fēn , chā chí qún shān rào 。
jiāng fēi nòng míng xiá , páng fó chéng yǎo tiǎo 。
ér wǒ lín cháng fēng , piāo rán yù téng jiǎo 。
xī huái cāng zhōu xīng , sī zhì guǒ yǐ shào 。
yān dé wàng jī rén , xiāng cóng qià yú niǎo 。

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译文:
百川灌满了彭蠡湖,秋天的水波浩渺。
九条河流汇聚东流,朝廷和天之沼泽融合一体。
登上云峰,放眼望去依然云雾缭绕。
曲折的小溪分流,蜿蜒绕过众多山峦。
江妃玩弄着明亮的霞光,宛若展示着婉约的美丽。
而我站在狂风之中,飘然欲升腾翱翔。
曾经怀抱着对沧洲兴盛的渴望,这个志向如今已然继承下来。
怎能忘记志同道合的人,相互陪伴如鱼与鸟。



总结:

这首诗以自然景观为背景,描绘了江河湖泊的壮丽景色。诗人表达了对宏伟自然景观的赞美,同时也表达了对志同道合伙伴的珍重之情。诗中运用了婉约的描写手法,使整首诗充满了飘逸的氛围。

赏析:
吴筠的《登庐山东峰观九江合彭蠡湖》是一首典型的山水田园诗,通过描绘庐山东峰所见,表达了诗人对自然景色的赞美以及对自己志向的追求。下面对这首诗进行详细的赏析:
诗人以"百川灌彭蠡"开篇,生动地描绘了九江之水汇聚成彭蠡湖的壮丽景象,展现了大自然的雄伟和壮丽。"九派混东流,朝宗合天沼"一句表现了大江东流,江水纵横交错,最终融合成一片宽广的湖泊,给人以壮丽而广阔的感觉。
诗人接着以"写心陟云峰,纵目还缥缈"的描述,将自己的情感与庐山的峰峦相连,表现出诗人对庐山壮丽山景的内心感慨和向往。"宛转衆浦分,差池羣山绕"则表现了庐山周围的山川地貌,描绘了庐山的地理特点,丰富了诗歌的画面感。
在接下来的几句中,诗人以"江妃弄明霞"来形容江水,巧妙地将自然景色与人的形象相结合,赋予江水以人化的特点,令江水显得妩媚多情。而诗人自己则以"而我临长风,飘然欲腾矫"的自我形象,表达了对远大志向的向往和渴望,将自己与庐山景色融为一体,显示出自信和豪情。
最后两句"昔怀沧洲兴,斯志果已绍。焉得忘机人,相从洽鱼鸟"表现了诗人对自己前程的期许和对志同道合的朋友的珍视,强调了人与自然的和谐共处,以及人与人之间的情感交融。

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者吴筠介绍:🔈

吴筠,字贞节,华州华阴人。少通经,善属文,举进士不第,去入嵩山爲道士。明皇闻其名,遣使徵至,待诏翰林。天宝中,坚求还山,寻入会稽,隐剡中。大历中年卒,弟子私諡爲宗玄先生。集十卷,今编诗一卷。 吴筠,字贞节,华州华阴人。少通经,善属文,举进士不第,去入嵩山爲道士。明皇闻其名,遣使徵至,待诏翰林。天宝中,坚求还山,寻入会稽,隐剡中,大历中年卒。弟子私諡爲宗玄先生。集十卷,今编诗一卷。 查看更多>>

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仄仄仄平平,平平仄平仄。
仄平仄平平,仄仄平仄仄。
仄仄仄仄○,平平平平仄。
平平仄平平,平仄平仄仄。
平仄○○平,平平仄平仄。
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仄平仄平○,平仄平仄仄。
仄仄仄平平,平平仄平仄。
仄平仄平平,仄仄平仄仄。
仄仄仄仄○,平平平平仄。
平平仄平平,平仄平仄仄。
平仄○○平,平平仄平仄。
仄平平平○,平仄仄仄仄。
平仄仄平平,○○仄平仄。

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