有兒聰慧了羣書，底用金門與石渠。
幸甚先生矜小友，一言端以正其初。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
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译文：
儿子聪慧过人，读了众多书籍，最终需要运用所学的知识，如同金门和石渠两地。
幸运的是，您这位先生珍视年少朋友，一番言辞便能明确地引导他们在开始阶段就把握住正确的方向。
总结：
诗中通过金门与石渠的比喻，表达了知识要运用于实际的意思。而后两句则强调了引导年轻一代要从一开始就传授正确的道德和知识。
王阮的诗：
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和陶诗六首 和归田园
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赠尹童子梦龙 (zèng yǐn tóng zǐ mèng lóng)
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青松一寸长，岁晚当摩天。
终为栋梁用，莫作桷与椽。
斫根刳其明，本瘁末亦颠。
持此劝乃翁，闭门养真源。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
尹喜真人口诀 (yǐn xǐ zhēn rén kǒu jué)
至药须用铅，盃向黑中聚。
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真铅配坎男，戊己来相顾。
只此号黄矾，便是还丹祖。
（按：尹喜即关尹喜，传为老子同时人。
）。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
赠京尹八首 其三 (zèng jīng yǐn bā shǒu qí sān)
儒学当年究指归，服劳王事不言疲。
遥知今日张京尹，不瑕闺房画妇眉。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
故河南尹岐国公赠工部尚书苏公挽歌二首 一 (gù hé nán yǐn qí guó gōng zèng gōng bù shàng shū sū gōng wǎn gē èr shǒu yī)
河尹恩荣旧，尚书宠赠新。
一门传画戟，几世驾朱轮。
夜色何时晓，泉台不复春。
唯余朝服在，金印已生尘。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
思子台有感二首 一 (sī zǐ tái yǒu gǎn èr shǒu yī)
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但以恩情生隙罅，何人不解作江充。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
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空蒙迷处所，剥啄访平生。
不是师严钓，应须学尹耕。
深山无户籍，虚谷答人声。
野服徐迎客，论文到月明。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。