滿寺釋迦子，未詳釋迦經。
喚來試共語，開口雜音聲。
仄仄仄平仄，仄平仄平平。
仄平仄仄仄，平仄仄平平。
- 收藏
- 做笔记
译文：
满寺里有一位名叫释迦子的僧人，我不清楚他是否详细了解释迦经典。
我呼唤他过来，想与他交谈，但他开口却发出了杂乱的声音。
总结：
这首诗描绘了一个寺庙中的一幕，其中有一位僧人名叫释迦子，但对于他是否熟悉释迦经典还不确定。诗人试图与他交流，但他的回应却充满了杂音和混乱。
赏析：这首诗《与学人宗教宗如》由智闲创作，以寺庙中的情景为背景，表现了宗教学者与和尚之间的对话场景。全诗共两句，简洁而富有意境。
首句“满寺释迦子，未详释迦经。”展现了寺庙内庄严肃穆的氛围，释迦子指的是佛陀的称号，说明寺庙内众多和尚都是佛教的信徒，但却未详细研究佛陀的教义。这句话暗示了虽然生活在宗教场所，但并不代表所有人都深刻理解信仰。
第二句“唤来试共语，开口杂音声。”则表现了主人公与学者之间的对话。主人公唤来学者试图与他交谈，但学者开口却发出了杂音，这可能代表学者的学识虽然丰富，但他的言辞却显得混乱不清。这种情节反映出有时学者的知识可能过于复杂，难以简单明了地传达给一般人。
智闲的诗：
-
掷瓦果悟道偈（题拟）
一挃（一作「撃」）忘所知，更不自（一...
-
对仰山问作偈（题拟）
去年未是贫，今年始是贫。去年无卓锥之...
-
励学吟
满口语，无处说，明明向道人（一作「人...
-
诫宗教接物颂
三句语，究人玄。迅面目，示豁然。开两...
-
最後颂（一作「语」）
有一语，全规矩，休思量（一作「惟」）...
-
修行颂
天寒宜曝日，归堂一食倾。思着未生时，...
-
发机颂答郑郎中又问
语里埋筋骨，音声染道容。即时才妙会，...
-
清思颂
尽日坐虚堂，静思绝参详。更无回顾意，...
-
谈玄颂（一作「谭道颂」）
的的无兼带，独运何依赖。路逢达道人，...
-
浑{山/沦}语颂
一束茆，草六分，盖得庵，无子门。藏头...
- 智闲诗全集>>
相关诗词：
历代诗 宋 (lì dài shī sòng)
太祖太宗兄授弟，两派天源称善继。
真宗嗣位及仁宗，以子传孙皆圣裔。
英宗有诏嗣濮王，次及神宗哲宗世。
徽宗行道付钦宗，高宗南渡中兴帝。
孝宗之末嗣秀王，揖逊而朝诚鲜俨。
仄仄仄平仄，仄平仄平平。
仄平仄仄仄，平仄仄平平。
寒食日诵老杜示宗文宗武诗寄二子 (hán shí rì sòng lǎo dù shì zōng wén zōng wǔ shī jì èr zǐ)
衰年寒食又清明，欹枕诗成字不成。
欲寄宗文与宗武，一春风雨大江横。
仄仄仄平仄，仄平仄平平。
仄平仄仄仄，平仄仄平平。
幸资善堂 (xìng zī shàn táng)
先皇教善敞东闱，菲德承宗頼庆晖。
为感储筵惊岁月，因瞻台像驻骖騑。
楹书乍启钦遗泽，庭树重攀记旧围。
畴日学文亲政地，仰怀慈训倍依依。
仄仄仄平仄，仄平仄平平。
仄平仄仄仄，平仄仄平平。