xiè jǐng jùn qīng dōng zhōu míng shì wèi céng qīng gài yīn sēng wù cè yǒu shī jì yú chòu wèi bù shū qiān lǐ tóng qì wàng fēng zēng gǎn zuò shī xiě huái yī shǒu jì xiè
谢景濬卿东州名士未曾倾盖因僧悟策有诗寄余臭味不殊千里同契望风增感作诗写怀一首寄谢 🔈
客唱凌天路,僧传到野亭。
人间闻誉处,句里识仪形。
学道荒文律,婴愁钝性灵。
只如老瞽史,音节尚能听。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平仄仄仄,平仄仄平平。
客唱凌天路,僧傳到野亭。
人間聞譽處,句裏識儀形。
學道荒文律,嬰愁鈍性靈。
只如老瞽史,音節尚能聽。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平仄仄仄,平仄仄平平。
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译文:
客人高唱着凌天的路,僧人传道到野外的亭子。
在人间广为传颂的地方,我能认识出句里蕴含的仪表。
学习道理已经荒废了文字和律法,幼稚的忧愁遮蔽了敏锐的心灵。
就像那位年老的瞽者一样,虽然听不见声音,但仍能辨别音节。
总结:
这首诗通过比喻和对比,表达了客人和僧人在人世间的不同境遇和心境。客人凌天路高唱,引人注目,受人尊崇;而僧人却在野亭传道,默默无闻。诗人借此展现了人生的多样性和命运的不同,同时也暗示了学习和修行的重要性。他指出了学习道理和提升心灵的重要性,而荒废文字和律法,钝化性灵,只能如同失去视力的老瞽者,虽然能辨别音节,却难以真正感知事物的本质。
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仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平仄仄仄,平仄仄平平。
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仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平仄仄仄,平仄仄平平。
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仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平仄仄仄,平仄仄平平。
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仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平仄仄仄,平仄仄平平。
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仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平仄仄仄,平仄仄平平。
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仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平仄仄仄,平仄仄平平。
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仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平仄仄仄,平仄仄平平。
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仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平仄仄仄,平仄仄平平。
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仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平仄仄仄,平仄仄平平。
读东坡和渊明贫士诗寄诸子侄云重九俯迩樽俎萧然今余亦有此叹因次其韵将录寄梁谿诸弟以发数千里一笑 其六 (dú dōng pō hé yuān míng pín shì shī jì zhū zǐ zhí yún chóng jiǔ fǔ ěr zūn zǔ xiāo rán jīn yú yì yǒu cǐ tàn yīn cì qí yùn jiāng lù jì liáng xī zhū dì yǐ fā shù qiān lǐ yī xiào qí liù)
自我去廊庙,远举如飞蓬。
徇道敢怀禄,谋身殊未工。
空余耿耿心,不惭楚两龚。
幸然诸季贤,意气与我同。
何当恩听归,兵息道路通。
却寻惠山路,杖策得相从。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平仄仄仄,平仄仄平平。