“郑生何慷慨”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1：“郑生何慷慨”出自哪首诗？
答案： “郑生何慷慨”出自： 宋代 华镇的 《咏古十六首 其九》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： zhèng shēng hé kāng kǎi ，诗句平仄： 。
问题2：“郑生何慷慨”的上一句是什么？
答案：
“郑生何慷慨”的上一句是： 异人始麕至 , 诗句拼音为： yì rén shǐ jūn zhì
，诗句平仄： 。
问题3：“郑生何慷慨”的下一句是什么？
答案： “郑生何慷慨”的下一句是： 称荐天下士 , 诗句拼音为： chēng jiàn tiān xià shì ，诗句平仄：仄平平仄仄。
“郑生何慷慨”全诗
咏古十六首 其九 (yǒng gǔ shí liù shǒu qí jiǔ)
三圣赞拔茅，拔茅有连茹。
四始咏鸣鹿，鸣鹿啸其类。
性理傥可赏，微物在所贵。
矧伊人伦秀，德輶自勤致。
昔在世宗时，炎刘正昌炽。
蒲轮聘枚叟，异人始麕至。
郑生何慷慨，称荐天下士。
嘉言美且闲，咀之有余味。
当朝尚趋和，浮沈在承意。
囊括未足多，似忝司农位。
独以推毂贤，千秋仰高义。
周公亲吐握，事与田窦异。
如何大将军，碌碌无所誉。
功业虽可名，风流固多愧。
○仄仄仄平，仄平仄平○。
仄仄仄平仄，平仄仄○仄。
仄仄仄仄仄，平仄仄仄仄。
？平平平仄，仄○仄平仄。
仄仄仄平平，平平○平仄。
平平仄平○，仄平仄平仄。
仄平平仄仄，○仄平仄仄。
平平仄○平，仄平仄平仄。
○平仄平○，平○仄平仄。
平仄仄仄平，仄仄○平仄。
仄仄平仄平，平平仄平仄。
平平○仄仄，仄仄平仄仄。
○平仄○平，仄仄平仄仄。
平仄平仄平，平平仄平仄。
“郑生何慷慨”繁体原文
詠古十六首 其九
三聖贊拔茅，拔茅有連茹。
四始詠鳴鹿，鳴鹿嘯其類。
性理儻可賞，微物在所貴。
矧伊人倫秀，德輶自勤致。
昔在世宗時，炎劉正昌熾。
蒲輪聘枚叟，異人始麕至。
鄭生何慷慨，稱薦天下士。
嘉言美且閑，咀之有餘味。
當朝尚趨和，浮沈在承意。
囊括未足多，似忝司農位。
獨以推轂賢，千秋仰高義。
周公親吐握，事與田竇異。
如何大將軍，碌碌無所譽。
功業雖可名，風流固多愧。
“郑生何慷慨”韵律对照
○仄仄仄平，仄平仄平○。
三圣赞拔茅，拔茅有连茹。
仄仄仄平仄，平仄仄○仄。
四始咏鸣鹿，鸣鹿啸其类。
仄仄仄仄仄，平仄仄仄仄。
性理傥可赏，微物在所贵。
？平平平仄，仄○仄平仄。
矧伊人伦秀，德輶自勤致。
仄仄仄平平，平平○平仄。
昔在世宗时，炎刘正昌炽。
平平仄平○，仄平仄平仄。
蒲轮聘枚叟，异人始麕至。
仄平平仄仄，○仄平仄仄。
郑生何慷慨，称荐天下士。
平平仄○平，仄平仄平仄。
嘉言美且闲，咀之有余味。
○平仄平○，平○仄平仄。
当朝尚趋和，浮沈在承意。
平仄仄仄平，仄仄○平仄。
囊括未足多，似忝司农位。
仄仄平仄平，平平仄平仄。
独以推毂贤，千秋仰高义。
平平○仄仄，仄仄平仄仄。
周公亲吐握，事与田窦异。
○平仄○平，仄仄平仄仄。
如何大将军，碌碌无所誉。
平仄平仄平，平平仄平仄。
功业虽可名，风流固多愧。
“郑生何慷慨”全诗注音
三圣赞拔茅，拔茅有连茹。
四始咏鸣鹿，鸣鹿啸其类。
性理傥可赏，微物在所贵。
矧伊人伦秀，德輶自勤致。
昔在世宗时，炎刘正昌炽。
蒲轮聘枚叟，异人始麕至。
郑生何慷慨，称荐天下士。
嘉言美且闲，咀之有余味。
当朝尚趋和，浮沈在承意。
囊括未足多，似忝司农位。
独以推毂贤，千秋仰高义。
周公亲吐握，事与田窦异。
如何大将军，碌碌无所誉。
功业虽可名，风流固多愧。
“郑生何慷慨”全诗翻译
译文：
三位圣人赞美拔茅，拔茅就像连茹一样必不可少。
四季始鸣鹿，鹿鸣唤出它们的同类。
性情与道理都值得称赞，微小的生物也有其珍贵之处。
更不用说人类中那些品德优秀，道德卓越的人了。他们的美德源于勤奋和自我努力。
在古代的世宗时期，炎汉刘邦正当盛极一时。
蒲轮招聘了贤者枚叟，异人枚叟开始侍奉在那里。
郑生非常慷慨，被誉为天下士人的楷模。
他的言谈优美而又悠闲，让人回味无穷。
如今朝廷也在追求和谐，处事浮沉由皇帝的心意决定。
虽然物质收获还不够多，似乎对身居司农之位有些惭愧。
然而他们以推动政务、选拔贤才的胸怀自居，千秋之后仍仰慕他们的高尚品德。
周公亲自吐词握手，事务与田窦有所区别。
为何那位大将军，碌碌无为无所称道。
虽然他有功业可以被赞颂，但风流韵事却相形见拙。
“郑生何慷慨”总结赏析
《咏古十六首 其九》赏析：
这首诗是华镇创作的一首古体诗，表达了对过去伟大时代和伟大人物的崇敬之情，以及对现实中志士无名的忧虑。
首先，诗中提到了三圣赞拔茅，拔茅有连茹，这是对古代的圣人之事的赞美，突出了古代伟人的高风亮节。接着，诗人写到鸣鹿，鸣鹿啸其类，这是在借物抒怀，将鹿的行为与圣贤相对应，传达了伟人的品德崇高。
诗中还提到了微物在所贵，强调了珍视微小之物的重要性，同时表现出对微物的深刻洞察。接着，诗人以伊人伦秀，德輶自勤致来赞美了德才兼备的伟人，以及他们通过勤勉获得卓越成就。
接下来，诗人通过列举历史上的伟人和美好时光，如世宗、炎刘正昌、蒲轮、枚叟等，来反思当下的现实。郑生的慷慨和美丽的言辞都成为了值得称赞的对象，而当下的政治风气和人物则显得不如古代。
最后，诗人以独以推毂贤，千秋仰高义，强调了对高尚品德和伟人的崇敬，同时提到了功业虽可名，风流固多愧，意味着现实中的政绩和名誉不如伟人。周公与田窦的对比则凸显了伟人和普通人的区别，表达了诗人对时局的担忧和对伟人的钦佩。
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