jiāng dào luò xiān jì tài shī wén xiàng gong
将道洛先寄太师文相公 🔈

朝代:宋 (sòng)    作者: 宋祁 (sòng qí)

两鬓蓬飞岁月侵,收还秘殿上恩深。
鸟毛落尽那胜弹,桐尾烧焦敢望琴。
前日化工依大冶,今兹旧物恃遗簪。
尘容喜接荧煌座,未忍公然动越吟。

仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄仄平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

liǎng bìn péng fēi suì yuè qīn , shōu huán mì diàn shàng ēn shēn 。
niǎo máo luò jìn nà shèng tán , tóng wěi shāo jiāo gǎn wàng qín 。
qián rì huà gōng yī dà yě , jīn zī jiù wù shì yí zān 。
chén róng xǐ jiē yíng huáng zuò , wèi rěn gōng rán dòng yuè yín 。

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译文:
两鬓的头发散乱飘飞,岁月的侵蚀无情。曾经在秘殿上获得的恩宠深厚,如今却又被剥夺。
像鸟的羽毛一片片落尽,再也无法弹奏出动人的乐曲,像桐木的尾部被烧焦一样,再也不敢期待那美妙的琴音。
前几天还在化工厂工作,现在却依靠着过去的荣耀和名誉。
尘土覆盖着我的容颜,我却喜欢在光明的座位上展示自己,却不忍心公然展现我的诗作。

赏析:
宋祁的《将道洛先寄太师文相公》表达了诗人对时光流转和生活变迁的感慨,以及对友情和情感的珍视之情。以下是对这首诗的详细赏析:
这首诗以自然的描写和深沉的情感表达着诗人对时光流逝的感慨。诗的开篇“两鬓蓬飞岁月侵”,形象地描述了诗人逐渐苍老的容颜,时间不可抵挡地在他身上留下痕迹。然而,这并不是简单的抱怨,而是对岁月的深刻思考。
接着,诗人提到了“秘殿上恩深”,暗示他曾受到高官显赫的恩宠,这一点使他对过去充满感慨,尽管时光已逝。他的文字中充满了对往昔的怀念和对岁月流转的无奈。
诗中的“鸟毛落尽那胜弹,桐尾烧焦敢望琴”表达了诗人对文人雅士的生活的理解和向往。他似乎在暗示自己曾有过与文人相称的风采,但如今已逝去,只剩下一些残迹。
“前日化工依大冶,今兹旧物恃遗簪”这两句则涉及到了地理和物品,可能是诗人回忆过去的经历或者游历的经历。大冶和遗簪都可以被解读为一种对过去的怀念,一种对故乡和旧物的眷恋之情。
最后两句“尘容喜接荧煌座,未忍公然动越吟”表达了诗人对文学创作的激情,但他也因时光已逝,不忍心再次公然吟咏。这反映出诗人对自己文学生涯的不甘和迟疑。

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者宋祁介绍:🔈

某闻望之补郡,常雅意于本朝;长孺爲郎,每注情于禁闼。皆欲恢明景化,徽序懿纲。宣硕惠于政经,奉清光于昼接。前闻尽在,茂躅可徵。恭惟学士淑问熙朝,英猷秀世。颁条列土,重季布之股肱;陪议外庭,凑吾丘之智略。果膺绿诏,入觐紫宸。盖丕绩以上闻,表清衷之弥属。饬东方之骑,飞鞚载严;趣舍人之装,輶轩既御。而某夙叨恩纪,敢嘿颂声。才愧巴人,莫预弥高之唱;惠同嘉树,愿赓勿剪之谣。谨斋沐成七言四韵送行诗三章,缮写捧诣客次,祗候陈献。理非逮意,言且无文,甫成怫悦之辞,少系中和之作。 查看更多>>

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皇天开太极,庚戌圣贤生。
六籍文将绝,千年道复明。
渊源罗仲素,师友李延平。
遶舍闽溪急,潺湲洛水声。

仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄仄平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄仄平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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皇天开太极,庚戌圣人生。
六籍文将绝,千年道复明。
渊源罗仲素,师友李延平。
遶舍闽溪急,潺湲洛水声。

仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄仄平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄仄平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄仄平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄仄平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄仄平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄仄平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄仄平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

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江西太史吟诗处,洛下先生载道行。
今日重提旧公案,亦须拈问老师兄。

仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄仄平仄,平仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。