hé chāng yán guān shè shí tí lán
和昌言官舍十题兰 🔈

。朝代：宋 (sòng) 。作者：司马光 (sī mǎ guāng) 。

贤者非无心，园夫自临课。
蓻植日繁滋，芬芳时入座。
青葱春茹擢，皎洁秋英堕。
正苦郢中人，逸唱高难和。

平仄平平平，平平仄○仄。
？仄仄平平，平平平仄仄。
平平平○仄，仄仄平平○。
○仄仄○平，仄仄平○○。

xián zhě fēi wú xīn ， yuán fū zì lín kè 。
zí zhí rì fán zī ， fēn fāng shí rù zuò 。
qīng cōng chūn rú zhuó ， jiǎo jié qiū yīng duò 。
zhèng kǔ yǐng zhōng rén ， yì chàng gāo nán hé 。

马

翻译赏析注音对照

收藏
做笔记

🐒

译文上移👆 复位🐬 附到原文右边💸 译文下移👇

🔈

译文：
贤者并非没有心思，花园的园丁亲自前来上课。
嫩绿的植物日渐茂盛，香气时时弥漫在空中。
青葱的春草茁壮成长，明亮的秋花纷纷飘落。
正在忧愁的郢中之人，唱出高难度的优美歌曲颇为困难。

总结：

本诗描绘了贤者的专注与园丁的勤奋，以及自然界中花草的繁茂和美丽。贤者非无心，指出贤者心思不是空虚的，他们也有自己的追求与关注。园夫自临课，强调了园丁对工作的认真和投入。蓻植日繁滋，芬芳时入座，描绘了花草生长的茂盛景象，以及芳香扑鼻的美妙时刻。青葱春茹擢，皎洁秋英堕，通过描述春天的绿草和秋天的花朵，展现了自然界中季节的变迁与生命的轮回。最后，正苦郢中人，逸唱高难和，表达了身处困境的人们面临艰难困难，尤其是在表达自己的优美歌曲时更加困难。整首诗以简洁明快的语言描绘了自然与人的关系，既有对自然的赞美，也有对人性的思考。

赏析：这首诗是司马光创作的十题诗之一，以“兰”为题材，表现了兰花之美以及与人生相类比的意境。诗中运用了丰富的修辞手法，值得一一分析。
首先，诗人以“贤者非无心，园夫自临课。”开篇，强调了种兰的人要有智慧和心思，贤者也需要学习，与园夫一样，对待生活中的种种事物都要认真对待。
接着，诗人描绘了兰花的生长过程：“蓻植日繁滋，芬芳时入座。”兰花在不断地生长，散发出芬芳的香气，如同贤者不断修养，才能在特定时刻展现出内在的美丽。
然后，诗人用“青葱春茹擢，皎洁秋英堕。”这两句表现了兰花的婉约之美。青葱的春季，兰花茎叶茂盛，而在秋季，花瓣洁白如英，形成鲜明的对比。这也暗示了人生的阶段性变化，有春天的茁壮和秋天的凋零。
最后，诗人写道：“正苦郢中人，逸唱高难和。”郢中人可能指的是勤劳的人们，他们为了生活辛勤努力，但却很难享受到逸趣和高雅。这句话反映了诗人对社会现实的关切，也暗示了人生的不易，要在困境中追求高尚的境界。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

本文作者司马光介绍：🔈

司马光（一○一九～一○八六），字君实，号迂夫，晚号迂叟，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。仁宗景佑五年（一○三八）进士。初仕苏州签判。父死服除，改武成军签判。庆历六年（一○四六），以庞籍荐授馆阁校勘，後受庞籍辟爲并州通判。召还爲开封府推官，累除知制诰，天章阁待制，知谏院。英宗治平三年（一○六六），爲龙图阁直学士。神宗即位，擢翰林学士。熙宁三年（一○七○），因与王安石政见不合，出知永兴军，改判西京留司御史台。六年，以端明学士兼翰林侍读学士居洛阳，主编《资治通鉴》。哲宗即位，召主国政，元佑元年，拜左仆射兼门下侍郎，卒于位，年六十八。赠温国公，谥文正。有文集八十卷，杂着多种。事见《东坡全集... 查看更多>>