gū xī shū bào lù jìn zuò yīn jì xuān háo yuè jiǎn
姑谿书报録近作因寄宣毫越简 🔈
五云书札何时得,古锦诗囊久未倾。
急遣能言管城子,仍烦解事楮先生。
饱霜穴兔秋方健,照雪溪藤捣更精。
南雁去时人尚远,双鱼欲到眼先明。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
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译文:
什么时候收到了五云书札,古锦诗囊已经很久没有倾倒了。
急切地派遣能言善辩的管城子,又麻烦请教事务通晓的楮先生。
丰收的霜穴中的兔子在秋天格外健壮,照耀着雪覆溪流的藤捣砺更显精湛。
南飞的雁群离去时,人们仍然遥远;池塘中的双鱼欲游到眼前,眼力早已洞明。
全文总结:诗人通过描绘古诗未曾倾倒和书札的来往,表达了对过去文人的怀念和对现实人物的需求。秋天中兔子的健壮和藤捣的精湛展示了自然的生机与智慧。而雁和鱼的比喻,则抒发了对人与命运的感慨。整首诗以景物寓情,抒发了诗人对时光流转、人生变迁的深切感慨。
赏析:这首诗《姑谿书报録近作因寄宣毫越简》由周紫芝创作,表达了诗人长时间未能与友人书信往来的愧疚之情,同时也表达了对友人的思念之情和对友人书信的期盼。整首诗通过描写自然景物和生活细节,展现了诗人内心的复杂情感。
首节中,诗人提到自己的书札已经很久没有得到友人的回应,使用了“古锦诗囊久未倾”的比喻,表达了心中的不安和期盼。然后,诗人急于请来“管城子”这位能言善辩的朋友,希望他能帮助解答一些事情,这显示出诗人对友情的珍视。
第二节中,诗人以自然景物来表达时间的流逝,提到了“饱霜穴兔秋方健”,这里的兔子和秋天的光景突显了时间的流转,以及友人久未来信的时间长短。
第三节中,诗人写到南飞的雁和双鱼,这些自然景物也象征着友人的距离和尚未到来。但最后一句“双鱼欲到眼先明”表达了诗人对友人的期待,好像友人即将到来一样,给人以希望和慰藉。
周紫芝的诗:
周紫芝的词:
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暮春桥下手封书,寄向江南问越姑。
不道诸郎少欢笑,经年相别忆侬无。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
附书与锺郎中因寄京妓越宾 (fù shū yǔ zhōng láng zhōng yīn jì jīng jì yuè bīn)
暮春桥下手封书,寄向南江问越姑。
不道诸郎少欢笑,经年相别忆侬无。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
得柳员外书封寄近诗书中兼报新主行营兵马因代书戏答 (dé liǔ yuán wài shū fēng jì jìn shī shū zhōng jiān bào xīn zhǔ xíng yíng bīng mǎ yīn dài shū xì dá)
郎官作掾心非好,儒服临戎政已闻。
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仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
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仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
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老病闭门谁省録,因风时肯问何如。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
梁天机约重阳见访而汪正夫简报书斋丛菊辄有小蕊因书一绝呈正夫 (liáng tiān jī yuē chóng yáng jiàn fǎng ér wāng zhèng fū jiǎn bào shū zhāi cóng jú zhé yǒu xiǎo ruǐ yīn shū yī jué chéng zhèng fū)
简报丛菊生小蕊,枝头应似拨冰醅。
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仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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李端叔自金陵如姑谿寄之五首 其二 (lǐ duān shū zì jīn líng rú gū xī jì zhī wǔ shǒu qí èr)
老去田园可乐,秋来禾黍登场。
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仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄仄平平。
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仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
閲九华録 (yuè jiǔ huá lù)
仙居岩巘几千重,秀入青冥气势崇。
他日却来寻胜境,且将图録记诸峰。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。