gōng zhī huán qí yī
公之还 其一 🔈
公之还,谓常还兮,独不谓公害。
着儒冠,学其籋矣,于圣之关。
仕其簉矣,于鼂之端。
孰驱我牡,兀淛之湍。
孰驾我熊,兀桂之岏。
交中互外,迭来更繁。
壹心苦力,几暑且寒。
于何景远,于此怀安。
四三皇王,效何当完。
九八元凯,志若为阑。
斯梦斯环兮,隮我阊阖之间兮。
平平平,仄平平平,仄仄仄平仄。
仄平○,仄○仄仄,平仄平平。
仄○仄仄,平平平平。
仄○仄仄,仄仄平平。
仄仄仄平,仄仄平平。
平○仄仄,仄平○平。
仄平仄仄,仄仄○平。
平平仄仄,平仄平平。
仄○平○,仄平○平。
仄仄平仄,仄仄平平。
平仄平平平,平仄平仄平○平。
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译文:
公之归来,说是常常回来啊,却不说公造成了伤害。
穿着儒冠,学习他的礼仪啊,与圣人有关。
做官做到顶了啊,在鼂国的边疆。
谁驱使我拉着牛,跋涉在崎岖险恶的河湾。
谁让我驾着熊,穿越在高耸的桂树山间。
交错在中间,互相辅助,反复交替,越加复杂。
一心苦劳力,经历了多少酷暑和寒冬。
在何等遥远的景象下,心中却怀着安宁。
古代的四位三皇五帝,效法哪一位会更完美。
九八年元凯,志向如何能实现。
这些幻梦,这种循环,束缚着我在纷扰的世间。
总结:
此诗以描述一个人在纷繁世事中努力追求安宁和完美为主旨。诗中通过比喻和借古喻今的手法,表现了个人在人生旅途中的奋斗和追求,同时暗示了世间复杂多变、环环相扣的现实。诗人运用了古典文学的表达方式,寄托了个人的情感和思考,使得诗篇更具有深远的意义。
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