fēn tí dé sī zì yùn jì níng wén yuān
分题得思字韵寄甯文渊 🔈

朝代:宋 (sòng)    作者: 彭汝砺 (péng rǔ lì)

风雪今之夕,湖山百尔思。
欲歌鶑谷意,不忘鶺原诗。
腊意生梅萼,春容动柳枝。
尘埃一千里,归梦自迟迟。

平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,平仄仄平平。

fēng xuě jīn zhī xī , hú shān bǎi ěr sī 。
yù gē yīng gǔ yì , bù wàng jī yuán shī 。
là yì shēng méi è , chūn róng dòng liǔ zhī 。
chén āi yī qiān lǐ , guī mèng zì chí chí 。

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译文:
风雪今夜,湖山在我眼前显现。我想吟唱鶑谷的情怀,却也不忘鶺原的诗篇。腊月的气息唤醒了梅花的花苞,春天的气息使柳枝摇曳生姿。尘埃飘飞,千里归途漫长,我心中的梦想也慢慢实现。

赏析:这首诗《分题得思字韵寄甯文渊》由彭汝砺创作,表达了诗人对湖山风雪景色的思恋之情以及对创作诗歌的坚持。诗中运用了丰富的意象和感情表达,让人感受到了作者内心的深情。
首句“风雪今之夕,湖山百尔思。”以风雪为引子,将诗人对湖山的思念与自然景色相结合,展现了大自然与人的情感共鸣。风雪的寂静夜晚让人产生了对湖山的思绪。
第二句“欲歌鶑谷意,不忘鶺原诗。”表现了诗人对创作的热情和坚守,鶑谷和鶺原分别代表了不同的创作灵感来源,诗人渴望通过歌咏表达自己的思想和情感。
第三句“腊意生梅萼,春容动柳枝。”用“腊意”和“春容”对比,展示了季节更替的美好。腊月的梅花预示着春天的到来,柳枝也开始发芽,充满了生机。
最后一句“尘埃一千里,归梦自迟迟。”表达了诗人对远方故乡的思念,尘埃一千里,意味着离家已久,但回家的梦想却一直未能实现。这句话反映了诗人的乡愁之情。

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者彭汝砺介绍:🔈

彭汝砺(一○四二~一○九五),字器资,饶州鄱阳(今江西波阳)人。英宗治平二年(一○六五)进士,授保信军推官,武安军掌书记。神宗熙宁初,召爲监察御史里行。元丰初,出爲江西转运判官,徙提点京西刑狱。哲宗元佑二年(一○八七),爲起居舍人,逾年迁中书舍人。以言事落职知徐州,旋加集贤殿修撰,入权兵、刑二部侍郎,进吏部尚书。因刘贽事出知江州,绍圣二年(一○九五)正月,召爲枢密都承旨,未及赴而卒(《名臣碑传琬琰集》中集卷三一曾肇《彭待制汝砺墓志铭》),年五十四。着有《易义》、《诗义》及诗文五十卷(《宋史·艺文志》着录四十卷),已佚。後人收辑遗诗爲《鄱阳集》十二卷,编次多舛误重复。《宋史》卷三四六有传。彭汝... 查看更多>>

彭汝砺的诗:

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平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,平仄仄平平。

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平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,平仄仄平平。

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平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,平仄仄平平。

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平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,平仄仄平平。

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平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,平仄仄平平。

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无正文。

平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,平仄仄平平。

游虎丘岩偶题壁韵叶因分字联句 (yóu hǔ qiū yán ǒu tí bì yùn yè yīn fēn zì lián jù)

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无正文。

平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,平仄仄平平。

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平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,平仄仄平平。

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平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,平仄仄平平。

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分题应记跳珠夜,送别还思入竹时。
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平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,平仄仄平平。