bǎo yìng sì dú shū táng chéng yīn huái míng dào xiān shēng
宝应寺读书堂成因怀明道先生 🔈
桥西积雪度新晴,卜筑茅堂快落成。
郁郁奇花铺野趣,关关好鸟和书声。
春浓岚色无边景,水浄天光彻底清。
记得程门窗草绿,至今遐想每驰情。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
橋西積雪度新晴,卜築茅堂快落成。
郁郁奇花鋪野趣,關關好鳥和書聲。
春濃嵐色無邊景,水浄天光徹底清。
記得程門窗草綠,至今遐想每馳情。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
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译文:
桥西的积雪在新晴天下融化,正在卜筑的茅堂即将快要建成。郁郁葱葱的奇花散布在野外,吸引着人们的注意;叮叮咚咚的美妙鸟鸣和悠扬的书声交织在一起,充满着动人的景象。春天的气息浓郁,岚色弥漫在无边的美景中,清澈的水面反射着天空的明澈光辉,景色异常清明明净。记得过去程门窗间的草木已经绿意盎然,至今回忆起来,依然激起我对那美好时光的无限思念。
总结:本文描绘了春天的美好景象,包括桥西积雪融化、茅堂落成、奇花野趣、好鸟和书声,以及春浓岚色和清澈的水面。最后,作者回忆起过去的美景,心中充满对那美好时光的怀念之情。
《宝应寺读书堂成因怀明道先生》这首诗表现了诗人游酢对宝应寺读书堂和明道先生的怀念之情。这首诗可以分为以下几个方面的赏析:
1. 写景:诗的开头以桥西积雪、新晴的描写,展现出一个宁静而美丽的冬日景象。这种冷暖交织的景色为后文的寺庙和读书堂增添了一份宁静和祥和。
2. 抒情:诗人提到卜筑茅堂,这是他正在兴建的读书堂,而这种建设的情景充满了希望和兴奋,显示了诗人对学识和文化的珍视。
3. 咏物:诗中出现了郁郁奇花和关关好鸟,这些自然元素强调了大自然与文化的和谐共存。这也暗示了明道先生在自然和书本之间的修养。
4. 表达怀念:诗人提到“至今遐想每驰情”,表达了对明道先生的深切怀念,明道先生可能是他的老师或朋友,对他的影响深远。
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赴任嘉州初登栈道寄题姜潜至之读易堂 (fù rèn jiā zhōu chū dēng zhàn dào jì tí jiāng qián zhì zhī dú yì táng)
我不从官君下第,其间险易两何如。
连云栈外四千里,读易堂中一帙书。
慈母含饴垂秃发,先生怀道接茅庐。
莫将清泪频频洒,蜀道之难欲上初。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
夜过舒尧文戏作 (yè guò shū yáo wén xì zuò)
先生堂上霜月苦,弟子读书喧两庑。
推门入室书纵横,蜡纸灯笼晃云母。
先生骨清少眠卧,长夜默坐数更鼓。
耐寒石砚欲生冰,得火铜瓶如过雨。
郎君欲出先自赞,坐客歛衽谁敢侮。
明朝阮籍过阿戎,应作羲之羡怀祖。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
游金沙寺寺有陆希声侍郎读书堂在颐山上二首 其一 (yóu jīn shā sì sì yǒu lù xī shēng shì láng dú shū táng zài yí shān shàng èr shǒu qí yī)
一龛明灭佛前灯,破裓犹残一两僧。
说似鸿盘读书处,试寻幽伴拄乌藤。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
题宝林寺可赋轩 (tí bǎo lín sì kě fù xuān)
十里山行杂市声,道傍无处濯尘缨。
宝林寺里逢修竹,方有诗情约略生。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
虎丘 (hǔ qiū)
凤池初下陟孱顔,虎寺重游启旧关。
金钺传呼投钓渚,宝天辉映读书山。
卧龙昔日曾三顾,辽鹤千年始一还。
应为苍生须再起,草堂萝幄讵容闲。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
留题浄应寺 (liú tí jìng yìng sì)
方牀藤枕梦蘧蘧,睡足高堂乐有余。
茶乳泛瓯香篆息,明窗重理读残书。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
书寂音堂壁 (shū jì yīn táng bì)
永怀焦管愧平生,任运无心更道情。
野火烧庐成露寝,暑天因浴亦江行。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
舍北望牛头山山有延胜寺先太傅书堂在焉六年前尝泛小江往游寺焚於睦冦书堂无复存矣 (shè běi wàng niú tóu shān shān yǒu yán shèng sì xiān tài fù shū táng zài yān liù nián qián cháng fàn xiǎo jiāng wǎng yóu sì fén wū mù kòu shū táng wú fù cún yǐ)
太傅读书处,秋风曾问途。
江如青弋险,山似白盐孤。
路尽还登岭,林开忽见湖。
草堂无复识,流涕想规模。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
闻富郑公少时随侍至此读书景德寺後人为作祠堂因跋余旧诗後以自嘲 其一 (wén fù zhèng gōng shǎo shí suí shì zhì cǐ dú shū jǐng dé sì hòu rén wéi zuò cí táng yīn bá yú jiù shī hòu yǐ zì cháo qí yī)
藤牀瓦枕快清风,破闷文书亦漫供。
乡信未传霜後雁,羁怀生怯晚来钟。
淹留已办三年计,流落应无万户封。
犹有壁间诗句在,他时谁肯写尘容。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
雨中夜归闻两儿诵书偶成二绝幸明叔先生同赋以示之 其一 (yǔ zhōng yè guī wén liǎng ér sòng shū ǒu chéng èr jué xìng míng shū xiān shēng tóng fù yǐ shì zhī qí yī)
檐雨浪浪欲二更,短檠明火读书声。
忆如汝大政如汝,一事无成今老生。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。