yǔ nán líng cháng zàn fǔ yóu wǔ sōng shān
与南陵常赞府游五松山 🔈

朝代:唐 (táng)    作者: 李白 (lǐ bái)

安石泛溟渤,独啸长风还。
逸韵动海上,高情出人间。
灵异可并迹,澹然与世闲。
我来五松下,置酒穷跻攀。
徵古绝遗老,因名五松山。
五松何清幽,胜境美沃州。
萧飒鸣洞壑,终年风雨秋。
响入百泉去,听如三峡流。
剪竹扫天花,且从傲吏游。
龙堂若可憩,吾欲归精修。

平仄仄○仄,仄仄○平平。
仄仄仄仄仄,平平仄平○。
平仄仄○仄,仄平仄仄平。
仄平仄平仄,仄仄平平平。
平仄仄○仄,平平仄平平。
仄平平平平,○仄仄仄平。
平仄平仄仄,平平平仄平。
仄仄仄平仄,○○○仄平。
仄仄仄平平,○○仄仄平。
平平仄仄仄,平仄平平平。

ān shí fàn míng bó , dú xiào cháng fēng huán 。
yì yùn dòng hǎi shàng , gāo qíng chū rén jiān 。
líng yì kě bìng jì , dàn rán yǔ shì xián 。
wǒ lái wǔ sōng xià , zhì jiǔ qióng jī pān 。
zhǐ gǔ jué yí lǎo , yīn míng wǔ sōng shān 。
wǔ sōng hé qīng yōu , shèng jìng měi wò zhōu 。
xiāo sà míng dòng hè , zhōng nián fēng yǔ qiū 。
xiǎng rù bǎi quán qù , tīng rú sān xiá liú 。
jiǎn zhú sǎo tiān huā , qiě cóng ào lì yóu 。
lóng táng ruò kě qì , wú yù guī jīng xiū 。

动物

與南陵常贊府遊五松山

—— 李白

安石泛溟渤,獨嘯長風還。
逸韻動海上,高情出人間。
靈異可並跡,澹然與世閑。
我來五松下,置酒窮躋攀。
徵古絕遺老,因名五松山。
五松何清幽,勝境美沃州。
蕭颯鳴洞壑,終年風雨秋。
響入百泉去,聽如三峽流。
剪竹掃天花,且從傲吏遊。
龍堂若可憩,吾欲歸精修。

平仄仄○仄,仄仄○平平。
仄仄仄仄仄,平平仄平○。
平仄仄○仄,仄平仄仄平。
仄平仄平仄,仄仄平平平。
平仄仄○仄,平平仄平平。
仄平平平平,○仄仄仄平。
平仄平仄仄,平平平仄平。
仄仄仄平仄,○○○仄平。
仄仄仄平平,○○仄仄平。
平平仄仄仄,平仄平平平。

ān shí fàn míng bó , dú xiào cháng fēng huán 。
yì yùn dòng hǎi shàng , gāo qíng chū rén jiān 。
líng yì kě bìng jì , dàn rán yǔ shì xián 。
wǒ lái wǔ sōng xià , zhì jiǔ qióng jī pān 。
zhǐ gǔ jué yí lǎo , yīn míng wǔ sōng shān 。
wǔ sōng hé qīng yōu , shèng jìng měi wò zhōu 。
xiāo sà míng dòng hè , zhōng nián fēng yǔ qiū 。
xiǎng rù bǎi quán qù , tīng rú sān xiá liú 。
jiǎn zhú sǎo tiān huā , qiě cóng ào lì yóu 。
lóng táng ruò kě qì , wú yù guī jīng xiū 。

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🔈

译文:
安石泛溟渤,独自长风归来。
逸趣动海上,高情超凡尘世。
灵异事可共见,澹然置身于世间繁忙中。
我来到五松下,摆设酒宴尽情攀登。
追寻古代的传承和失落,因此将山命名为五松山。
五松山何等清幽,胜景美不胜收。
风声萧瑟响洞壑,整年风雨交加的秋季。
回响在百泉中逝去,听起来如同三峡江水流淌。
修剪竹林、拂去天花,还可以享受官员自由游玩的乐趣。
如果龙堂可供休憩,我愿意回归内心,专心修行。

赏析:
李白的《与南陵常赞府游五松山》是一首抒发诗人豪放不羁之情的山水田园诗。诗中,李白借五松山的美景,表达了他对自然景色和自由情感的热爱。
首先,诗人通过描写石泛溟渤、独啸长风的场景,展现了自然界的壮丽与美丽。他用“逸韵动海上,高情出人间”来形容五松山的景致,强调了这里的山水灵气和与众不同的魅力。这些描写表明了诗人内心深处对自然的敬仰和对高远境界的向往。
其次,诗中出现的“五松山”象征着诗人追求卓越和超越常人的精神。他以“置酒穷跻攀”来表示自己在五松山下品酒吟咏,同时也意味着他在这里寻找到了灵感和智慧。五松山成了诗人的归宿和寻找精神滋养的地方,与他个人的追求相契合。
最后,诗中通过描写五松山的幽静和风景的壮丽,呼应了诗人内心的追求,同时也表达了对修身养性的向往。诗末提到“龙堂若可憩,吾欲归精修”,表明诗人希望能够在这个美丽的山景之中修身养性,达到精神的升华。
总的来说,李白的《与南陵常赞府游五松山》通过对五松山的生动描写,展示了诗人豪放不羁的个性,以及对自然和人生境界的向往。这首诗融合了山水田园的景色描写和哲思性的意境,具有深刻的艺术价值。
标签: 写景、抒情、山水、人生哲思

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者李白介绍:🔈

李白,字太白,陇西成纪人,凉武昭王暠九世孙。或曰山东人,或曰蜀人。白少有逸才,志气宏放,飘然有超世之心。初隐岷山,益州长史苏頲见而异之曰:“是子天才英特,可比相如。”天宝初,至长安,往见贺知章。知章见其文,叹曰:“子谪仙人也。”言於明皇,召见金銮殿,奏颂一篇。帝赐食,亲爲调羹。有诏供奉翰林,白犹与酒徒饮於巿。帝坐沈香亭子,意有所感,欲得白爲乐章,召入,而白已醉。左右以水頮面,稍解,援笔成文,婉丽精切。帝爱其才,数宴见。白常侍帝,醉,使高力士脱鞾。力士素贵,耻之,摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白,妃輙沮止。白自知不爲亲近所容,恳求还山。帝赐金放还,乃浪迹江湖,终日沈饮。永王璘都督江陵,辟爲僚佐。璘谋乱... 查看更多>>

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寂寂还寂寂,出门迷所适。
长铗归来乎,秋风思归客。

平仄仄○仄,仄仄○平平。
仄仄仄仄仄,平平仄平○。
平仄仄○仄,仄平仄仄平。
仄平仄平仄,仄仄平平平。
平仄仄○仄,平平仄平平。
仄平平平平,○仄仄仄平。
平仄平仄仄,平平平仄平。
仄仄仄平仄,○○○仄平。
仄仄仄平平,○○仄仄平。
平平仄仄仄,平仄平平平。

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平仄仄○仄,仄仄○平平。
仄仄仄仄仄,平平仄平○。
平仄仄○仄,仄平仄仄平。
仄平仄平仄,仄仄平平平。
平仄仄○仄,平平仄平平。
仄平平平平,○仄仄仄平。
平仄平仄仄,平平平仄平。
仄仄仄平仄,○○○仄平。
仄仄仄平平,○○仄仄平。
平平仄仄仄,平仄平平平。

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平仄仄○仄,仄仄○平平。
仄仄仄仄仄,平平仄平○。
平仄仄○仄,仄平仄仄平。
仄平仄平仄,仄仄平平平。
平仄仄○仄,平平仄平平。
仄平平平平,○仄仄仄平。
平仄平仄仄,平平平仄平。
仄仄仄平仄,○○○仄平。
仄仄仄平平,○○仄仄平。
平平仄仄仄,平仄平平平。

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平仄仄○仄,仄仄○平平。
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平仄平仄仄,平平平仄平。
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仄仄仄平平,○○仄仄平。
平平仄仄仄,平仄平平平。

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平仄仄○仄,仄仄○平平。
仄仄仄仄仄,平平仄平○。
平仄仄○仄,仄平仄仄平。
仄平仄平仄,仄仄平平平。
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仄平平平平,○仄仄仄平。
平仄平仄仄,平平平仄平。
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仄仄仄平平,○○仄仄平。
平平仄仄仄,平仄平平平。

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平仄仄○仄,仄仄○平平。
仄仄仄仄仄,平平仄平○。
平仄仄○仄,仄平仄仄平。
仄平仄平仄,仄仄平平平。
平仄仄○仄,平平仄平平。
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平仄平仄仄,平平平仄平。
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平平仄仄仄,平仄平平平。

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平仄仄○仄,仄仄○平平。
仄仄仄仄仄,平平仄平○。
平仄仄○仄,仄平仄仄平。
仄平仄平仄,仄仄平平平。
平仄仄○仄,平平仄平平。
仄平平平平,○仄仄仄平。
平仄平仄仄,平平平仄平。
仄仄仄平仄,○○○仄平。
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平平仄仄仄,平仄平平平。

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平仄仄○仄,仄仄○平平。
仄仄仄仄仄,平平仄平○。
平仄仄○仄,仄平仄仄平。
仄平仄平仄,仄仄平平平。
平仄仄○仄,平平仄平平。
仄平平平平,○仄仄仄平。
平仄平仄仄,平平平仄平。
仄仄仄平仄,○○○仄平。
仄仄仄平平,○○仄仄平。
平平仄仄仄,平仄平平平。

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平仄仄○仄,仄仄○平平。
仄仄仄仄仄,平平仄平○。
平仄仄○仄,仄平仄仄平。
仄平仄平仄,仄仄平平平。
平仄仄○仄,平平仄平平。
仄平平平平,○仄仄仄平。
平仄平仄仄,平平平仄平。
仄仄仄平仄,○○○仄平。
仄仄仄平平,○○仄仄平。
平平仄仄仄,平仄平平平。

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平仄仄○仄,仄仄○平平。
仄仄仄仄仄,平平仄平○。
平仄仄○仄,仄平仄仄平。
仄平仄平仄,仄仄平平平。
平仄仄○仄,平平仄平平。
仄平平平平,○仄仄仄平。
平仄平仄仄,平平平仄平。
仄仄仄平仄,○○○仄平。
仄仄仄平平,○○仄仄平。
平平仄仄仄,平仄平平平。

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