“水母虽目虾”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1：“水母虽目虾”出自哪首诗？
答案： “水母虽目虾”出自： 宋代 范浚的 《杂兴四首 其一》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： shuǐ mǔ suī mù xiā ，诗句平仄： 仄仄平仄平 。
问题2：“水母虽目虾”的上一句是什么？
答案：
没有上一句，“水母虽目虾”已经是第一句了。
问题3：“水母虽目虾”的下一句是什么？
答案： “水母虽目虾”的下一句是： 竟自了无覩 , 诗句拼音为： jìng zì le wú dǔ ，诗句平仄：仄仄○平仄。
“水母虽目虾”全诗
杂兴四首 其一 (zá xīng sì shǒu qí yī)
水母虽目虾，竟自了无覩。
如人心苟盲，记诵亦何补。
当须见精义，一览洞千古。
可效章句徒，冥迷自聋瞽。
仄仄平仄平，仄仄○平仄。
○平平平平，仄仄仄平仄。
○平仄平仄，仄仄仄平仄。
仄仄平仄平，平平仄平仄。
“水母虽目虾”繁体原文
雜興四首 其一
水母雖目蝦，竟自了無覩。
如人心苟盲，記誦亦何補。
當須見精義，一覽洞千古。
可效章句徒，冥迷自聾瞽。
“水母虽目虾”韵律对照
仄仄平仄平，仄仄○平仄。
水母虽目虾，竟自了无覩。
○平平平平，仄仄仄平仄。
如人心苟盲，记诵亦何补。
○平仄平仄，仄仄仄平仄。
当须见精义，一览洞千古。
仄仄平仄平，平平仄平仄。
可效章句徒，冥迷自聋瞽。
“水母虽目虾”全诗注音
水母虽目虾，竟自了无覩。
如人心苟盲，记诵亦何补。
当须见精义，一览洞千古。
可效章句徒，冥迷自聋瞽。
“水母虽目虾”全诗翻译
译文：
水母虽然看起来像虾子，却自觉察无益。就像人的心若是愚昧盲视，即便记诵古文也无济于事。当务之急是要领悟其中深刻的意义，通览洞悉古今千古之奥秘。效法单纯地模仿文字和句子只是徒然，陷入迷惑之中只会使自己聋瞽。
总结：
诗人通过比喻水母与虾子、人心与古文的关系，表达了对于盲目学习古文而不深思其义的无益，并呼吁读者要从精神层面理解古文，领悟其中真谛，而不是纯粹地机械地模仿，否则只会陷入无知和迷惑之中。
“水母虽目虾”总结赏析
赏析：: 这首诗是范浚的《杂兴四首 其一》，表达了人们学习与领悟古诗文的过程，以及强调真正领悟精义的重要性。
首先，诗中通过“水母虽目虾，竟自了无覩”这句，比喻了一些人虽然看到了文字，但却像水母一样没有明确的目标，没有领悟到其中的精义。这种表达方式强调了只是读诗而不去深刻领悟其中意义的空虚。
接着，诗人进一步表达了读书不仅仅是机械的记诵，更需要理解其中的精髓。他写道“如人心苟盲，记诵亦何补”，强调了只有心灵明亮，才能够真正理解和吸收所读的内容。
诗中提到“当须见精义，一览洞千古”，强调了需要深入理解诗文的核心思想，这样才能够融会贯通，洞察千古。这也是诗人对于读书的高要求，希望读者能够追求更深的境界。
最后，诗人写到“可效章句徒，冥迷自聋瞽”，意味着只是机械地模仿文辞和修辞手法而不去理解诗意，只会让人陷入冥顽聋瞽的境地。这句话警示人们不能止步于表面，应当深入挖掘诗文的内涵，以求更高的境界。
标签: 教育、文学、领悟、警示
“水母虽目虾”相关诗句：
- 水母虽目虾 出自 [宋] 范浚 ·《杂兴四首 其一 》
- 水母有虾方见色 出自 [宋] 释德洪 ·《十二月二十六日永明禅师生辰三首 其二 》
- 虾蟆虽水居 出自 [唐] 韩愈 ·《答柳柳州食虾蟆 》
- 水母凭爲目 出自 [宋] 梅尧臣 ·《虾 》
- 未若水母本无目 出自 [宋] 李石 ·《赠张听声 》
- 目早同虾睅 出自 [宋] 岳珂 ·《赵季茂遗予郭索侑之以诗予早上亦遣山肴两介盖相与驾肩也因和二首 其一 》
- 游鱼目失虾 出自 [宋] 洪适 ·《次韵李相之观溪涨二首 其一 》
- 未免目虾终惚恍 出自 [宋] 刘泾 ·《元章好古过人书画惊世起余作歌 》
- 鱼虾虽琐细 出自 [宋] 陆游 ·《读苏叔党汝州北山杂诗次其韵十首 其五 》
- 虽无鱼虾味 出自 [宋] 俞德邻 ·《遣兴十首呈孟兵部使君 其五 》
- 鱼虾虽有悔 出自 [宋] 吕南公 ·《鱼虾 》
- 虽然亦有鱼虾志 出自 [宋] 汪炎昶 ·《沧洲白鹭图五首 其五 》
- 虽然亦混鱼虾处 出自 [宋] 陈傅良 ·《莲花 》
- 临水掷虾 出自 [唐] 寒山 ·《诗三百三首 三十五 》
- 举目人将母 出自 [宋] 陈师道 ·《东阿 》
- 翻令母目明 出自 [宋] 林同 ·《盛彦 》
- 虫虾浅水间 出自 [宋] 欧阳修 ·《奉答圣俞达头鱼之作 》
- 虾蟆叫春水 出自 [宋] 释云岫 ·《偈颂二十三首 其一○ 》
- 虾蟆喷水帘 出自 [宋] 欧阳修 ·《忆山示圣俞 》
- 水涨鱼虾乐 出自 [宋] 王十朋 ·《郡中久雨入境而霁 》